作者：秦自富
页数：182
出版社：吉林科学技术出版社
ISBN：9787574406704
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书包括小学数学教学的课前、课中与课后各个环节的主要技能，比如课前的教材分析技能、教学设计技能，课堂上的导入技能、讲解技能、提问技能、组织技能、板书技能、结课技能及多媒体使用技能，课后的课外辅导技能与检测命题技能等。本书不仅重视小学数学教学专项技能实训，还注重综合技能训练。考虑到师范生小学数学教学技能实训的实际情况及近年来教学技能比赛、教师招聘的开展情况，本书设有说课、模拟上课，训练学生在一定的情境下综合运用教学技能，查找专项教学技能上存在的问题，有针对性地改进提高小学数学教学。
目录
第一章 小学数学教学技能的概论 第一节 小学数学教学技能的定义 第二节 小学数学教学技能的分类 第三节 小学数学教学技能的训练第二章 小学数学教学技能中的微格教学 第一节 小学数学微格教学的理论分析 第二节 小学数学微格教学的训练模式 第三节 小学数学教学技能微格教学的实施第三章 小学数学教学的多元技能 第一节 教材分析与语言技能 第二节 讲解与提问技能 第三节 板书与绘图绘画技能 第四节 教学设计与研究技能第四章 小学数学教材分析技能 第一节 整体解读，分析教材的编排体系 第二节 综合解读，分析教材的重点难点 第三节 过程解读，分析教材的教学思路 第四节 批判解读，分析教材的优化空间第五章 小学数学教学设计技能 第一节 小学数学教学设计概述 第二节 小学数学教学设计的基本要求 第三节 小学教学设计的基本过程第六章 数学课堂导入技能 第一节 导入技能概述 第二节 课堂有效导入的原则 第三节 课堂导入的策略第七章 小学数学课堂组织技能 第一节 小学数学课堂组织概述 第二节 小学数学课堂组织训练第八章 小学数学课堂提问技能 第一节 课堂提问概述 第二节 小学数学课堂提问功能 第三节 小学数学课堂提问存在的问题 第四节 小学数学课堂提问有效策略第九章 小学数学综合实践活动课程的多元设计 第一节 小学数学综合实践活动课程设计的理论基础 第二节 小学数学综合实践活动课程的设计原则 第三节 小学数学综合实践活动课程的多元设计第十章 面向逆向思维培养的小学数学微课设计 第一节 逆向思维基本知识与理论基础 第二节 小学生数学逆向思维培养现状 第三节 逆向思维培养的微课设计 第四节 逆向思维培养的微课制作参考文献
