
作者:杨鲁新
页数:244
出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2024
ISBN:9787521349597
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
《中国基础外语教材研究》以英语教材为主要研究内容,探讨基础教育外语教材研究现状,为中国基础教育外语教材的建设与发展提供理论探讨与实证基础。本书分为三个部分。第一部分“外语教材政策研究”涵盖我国基础教育外语教材政策的梳理、政策历史的分析、外语教材政策的国际比较研究等内容。第二部分“外语教材内容研究”分析教材在课程思政、学生文化意识培养等方面的作用与影响。第三部分“外语教材使用研究”探究不同情况下的英语教师教材使用情况。
本书特色
一部对基础教育阶段的外语教材进行理论梳理与实践探索的专著
目录
序言
前言
第一部分 教材政策研究
1 外语教材政策研究述评
2 我国基础外语教材政策历史与经验
3 外语教材政策 比较研究
4 教材政策落实现状个案研究
第二部分 教材内容研究
5 我国基础英语教材内容研究述评(2001-2023):现状与展望
6 初中英语“文化意识培养”教材内容研究:文本分析视角
7 高中英语教材读写板块的思维品质培养:基于 三套教材的文本分析
第三部分 教材使用研究
8 我国中小学英语教材使用研究综述
9 中学英语教师教材使用取向研究
10 英语教科书的多维透视:基于同课异构的案例分析
11 中学英语教师教材使用策略及其影响因素的个案研究
前言
第一部分 教材政策研究
1 外语教材政策研究述评
2 我国基础外语教材政策历史与经验
3 外语教材政策 比较研究
4 教材政策落实现状个案研究
第二部分 教材内容研究
5 我国基础英语教材内容研究述评(2001-2023):现状与展望
6 初中英语“文化意识培养”教材内容研究:文本分析视角
7 高中英语教材读写板块的思维品质培养:基于 三套教材的文本分析
第三部分 教材使用研究
8 我国中小学英语教材使用研究综述
9 中学英语教师教材使用取向研究
10 英语教科书的多维透视:基于同课异构的案例分析
11 中学英语教师教材使用策略及其影响因素的个案研究















