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[夸克网盘]学前儿童受教育权研究 PDF

封面

作者:张利洪

页数:326

出版社:人民出版社

出版日期:2023

ISBN:9787010259628

电子书格式:PDF

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资源编号:274618393.pdf

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内容简介

本书综合吸收和运用了法学、教育学、心理学、人类学、政治哲学等多学科知识,在继受已有受教育权理论的基础上,对学前儿童受教育权进行了比较系统的基础性研究。本书着重回答学前儿童受教育权的性质是什么、主要内容是什么以及如何保障的问题,其目的在于为指引和评价我国学前教育立法提供理论方向和判准的“理想图景”。论者创造性地从健康权、学习权和游戏权的角度建构了学前儿童受教育权的基本框架。论者从法律体系视角出发,原创性地提出了学前儿童受教育权保障的三大法律体系:卫生法律体系、教育法律体系和游戏相关法律体系。论者提出制订儿童健康促进法、婴幼儿保育法(或托育服务法)、学籍法等,这将为我国未来儿童立法规划提供重要的法理参考,对于进一步完善我国法律体系具有一定的指导意义。

作者简介

张利洪,四川洪雅人,曾就读于乐山电大、四川师范大学、西南大学,获得比较教育学硕士学位、学前教育学博士学位,密歇根州立大学访问学者。曾经在初、高中任英语教师,在民办高校担任过教务管理工作。现为西华师范大学教育学院副教授、硕导,西南大学教育立法研究基地兼职研究员,四川农村教育学会常务理事,四川省教育法治研究会理事。主要研究方向为学前教育法学、教育口述史、学前教育基本理论,主持或参与国家、省部级课题5项,发表中英文论文20余篇,主编(或副主编)各类教材6部。

目录

导论
第一节学前儿童受教育权的重要性
一、权利始于摇篮:学前儿童受教育权是人权的重要起点
二、摇篮中的权利:不能承受的生命之轻
三、学前儿童受教育权是学前教育法律的宗旨和判准
第二节关于学前儿童受教育权的相关研究综述
一、受教育权研究
二、儿童受教育权研究
三、学前教育立法研究
四、学术史视野中的文献评论
第一章人权、受教育权与学前儿童受教育权
第一节作为人权的受教育权
一、人权与教育
二、权利与权力辨析
三、受教育权与教育权辨析
四、受教育权的性质与分类
……
标题:[夸克网盘]学前儿童受教育权研究 PDF
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