作者：陈萍
页数：216
出版社：延边大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787230055062
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书系统性地阐述了音乐教学心理学的相关问题, 详细阐述了音乐教育心理学的学科构建与发展、音乐教育主体对象研究、音乐教学中的音乐心理行为、基于心理层面的音乐教学研究、特殊音乐教育与音乐治疗等内容。本书重视教育心理学理论与实践研究成果和音乐教育现象的有机结合, 强调音乐教育的艺术规律和心理规律。本书内容丰富、条理清晰, 力求系统完整、简明实用, 对于音乐教师、音乐教研人员、音乐教育管理人员提高专业素养和专业水平, 具有一定的参考价值。
目录
章音乐教育基本理论
节音乐教育学科的定位和意义节学校音乐教育的质与目标第三节音乐教育的目的与原则第四节素质教育观念下的音乐教育第五节音乐教学对象起始状态分析第六节音乐教学内容的选择
章音乐教学实践探索
节音乐教学领域及教学法节音乐学与方法第三节音乐课堂教学设计
第四节音乐课堂教学组织工作
第三章音乐心理基础-
节心理学
节音乐心理学.
第三节音乐教育心理学
第四节音乐学研究第五节音乐教育的发展趋势第四章音乐审美教学心理研究
节音乐审美心理存在的范畴
节音乐审美的心理结构第三节音乐审美的心理过程第四节音乐审美心理与音乐教育第五章音乐教学中的音乐心理行为
节音乐听觉感知
节音乐审美意识的培养
第三节音乐教学中的认知发展
第四节音乐教学中的情感教育参考文献
节音乐教育学科的定位和意义节学校音乐教育的质与目标第三节音乐教育的目的与原则第四节素质教育观念下的音乐教育第五节音乐教学对象起始状态分析第六节音乐教学内容的选择
章音乐教学实践探索
节音乐教学领域及教学法节音乐学与方法第三节音乐课堂教学设计
第四节音乐课堂教学组织工作
第三章音乐心理基础-
节心理学
节音乐心理学.
第三节音乐教育心理学
第四节音乐学研究第五节音乐教育的发展趋势第四章音乐审美教学心理研究
节音乐审美心理存在的范畴
节音乐审美的心理结构第三节音乐审美的心理过程第四节音乐审美心理与音乐教育第五章音乐教学中的音乐心理行为
节音乐听觉感知
节音乐审美意识的培养
第三节音乐教学中的认知发展
第四节音乐教学中的情感教育参考文献
