作者：史艳玲
页数：164
出版社：辽宁师范大学出版社
ISBN：9787565240935
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书记录了“双减”背景下一线教学实践者们在课程建设、课堂教学、作业管理、体育活动、教师发展五个方面的初步探索。
目录
第一章课程建设:行而有思，思而行远
节寻根觅源，建设支持生长的课程/3
一、“双减”核心的指向是教育教学质量的提升13二、落实“双减”需要重构学校教育课程供给体系14三、课程整合，重构校本化课程体系14
四、课程助力学生明天的飞17
节看见儿童，建构指向生长的课堂/17一、适度整合，实践育人117
二、多维定制，因你而为121
三、经典诵读，润心养德125
四、课外阅读，人生127
五、一篇一本，一起一生133
六、厚植本来，芬芳自来134
七、传统文化，滋养生命135
八、种植希望，汗水闪光/41
章课堂教学:砥志研思，笃行致远
节找准“突破点”，推动课堂教学转型/51
一、从关注学什么到关注如何学会学1二、从“我”到“我们”/53
三、从“教会学“学会学65
节找准“生长点”，提生核心素养/68一、落实语言实践，发展思维能力168
二、同步读写联动，多元评价提升177
三、尝试增值评价，看见学生成长182
四、聚焦“专业场景”，开展行动研究186
第三节找准“迁移点”，打开线上学/89一、线上课堂特点简析189
二、线上语文教学模式/90
第三章作业管理:静思求真，力行致远节作业管理的“破”与“立”/97一、落地:规划与设计197
二、植根:尝试与初露199
节作业设计的“增”与“减”/104一、扎根:拓展与深化/104
二、生长:纵深与发展/107
……
节麻辣女教师/ 153
一、一语动人心之麻辣女教师/153
二、和孩子一起在数学之美中学数学/154三、孩子，别怕，老师是你的拐杖/155四、线上教学，让家长安心/156
五、幕后英雄/156
六、和谐，以智求质/157
七、践行使命守初心，精益求精录微课/158八、做一棵会摇动的树/159
后记/163
节寻根觅源，建设支持生长的课程/3
一、“双减”核心的指向是教育教学质量的提升13二、落实“双减”需要重构学校教育课程供给体系14三、课程整合，重构校本化课程体系14
四、课程助力学生明天的飞17
节看见儿童，建构指向生长的课堂/17一、适度整合，实践育人117
二、多维定制，因你而为121
三、经典诵读，润心养德125
四、课外阅读，人生127
五、一篇一本，一起一生133
六、厚植本来，芬芳自来134
七、传统文化，滋养生命135
八、种植希望，汗水闪光/41
章课堂教学:砥志研思，笃行致远
节找准“突破点”，推动课堂教学转型/51
一、从关注学什么到关注如何学会学1二、从“我”到“我们”/53
三、从“教会学“学会学65
节找准“生长点”，提生核心素养/68一、落实语言实践，发展思维能力168
二、同步读写联动，多元评价提升177
三、尝试增值评价，看见学生成长182
四、聚焦“专业场景”，开展行动研究186
第三节找准“迁移点”，打开线上学/89一、线上课堂特点简析189
二、线上语文教学模式/90
第三章作业管理:静思求真，力行致远节作业管理的“破”与“立”/97一、落地:规划与设计197
二、植根:尝试与初露199
节作业设计的“增”与“减”/104一、扎根:拓展与深化/104
二、生长:纵深与发展/107
……
节麻辣女教师/ 153
一、一语动人心之麻辣女教师/153
二、和孩子一起在数学之美中学数学/154三、孩子，别怕，老师是你的拐杖/155四、线上教学，让家长安心/156
五、幕后英雄/156
六、和谐，以智求质/157
七、践行使命守初心，精益求精录微课/158八、做一棵会摇动的树/159
后记/163
