教育何为

作者：【德】弗里德里希·威廉·尼采

页数：198

出版社：万卷出版社

出版日期：2024

ISBN：9787547063057

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内容简介

《教育何为》原名《论我们教育机构的未来》，内容为尼采于1872年在巴塞尔大学发表的五次公开演讲，也是他唯一一部专门讨论教育的著作。在这本小书里，尼采以人类导师的身份与改良人类的激情，一人分饰四角，在两位心怀抱负的大学生、青年教师与长者间的对话中向世人吟诵着他的教育宣言。
尼采认为，当前的教育机构旨在控制和压迫个人，而不是解放个人；在一个以学术型专家、大众新闻媒介和军事强国三个邪恶联盟为标志的现代社会中，人人被教导要顺应社会的期望，盲目地跟随权威，真正的教育在功利主义的道路上越走越远。对此，尼采恳切地希望并呼吁更多的天赋优良的人投身到真正的教育中，正视、响应他们内心“对真正教育的需要”。

作者简介

弗里德里希 威廉 尼采（Friedrich Wilhelm Nietzsche，1844—1900），德国著名哲学家、语言学家、文化评论家、诗人、思想家。主要著作有《权力意志》 《悲剧的诞生》《偶像的黄昏》《善恶的彼岸》《查拉图斯特拉如是说》《论道德的谱系》等。
译者李晶浩，复旦大学外国语言学与应用语言学博士，德国科隆大学哲学学院日耳曼学系访问学者，译有《人性的，太人性的》《瞧！这个人》等。

相关资料

无论我们承认与否，我们仍然生活在尼采投下的思想阴影中。后现代主义、解构主义、文化相对主义、蔑视资产阶级道德的“自由精神”，甚至像火人节这样的新时代节日，最终都可以追溯到他。
——弗朗西斯·福山，《纽约时报书评》

尼采教授是德国现代最杰出的哲学家之一，他被认为是极端现代理性主义的使徒，也是社会主义学派的创始人之一， 他的思想对整个文明世界的政治和社会生活的发展产生了如此深远的影响……然而，他的学说受到崇高抱负的启发，他的思想和措辞的辉煌以及他著作中的警世力量甚至赢得了他最明显的敌人的钦佩，是的，他有很多敌人。
——《纽约时报》

尼采挑战了所有外部权威的基础，证明了智力一旦摆脱了所有束缚的幻想，哲学的， 宗教和文化，没有虔诚，没有政党，没有平台。
——詹妮弗·拉特纳-罗森哈根，《美国尼采的形成》

本书特色

对教育的痴迷程度远远超过大多数哲学家尼采的一部教育著作。
二十世纪西方哲学中最具前瞻性、最振聋发聩的现象级教育之预言。
把人变成机器、变得厌倦自己，大杂烩式的灌输知识纯粹浪费青春。
复旦大学外国语言学与应用语言学博士，青年李晶浩德语足本直译。
唯有读懂尼采字里行间的秘语的人才能猜测到他暗示、隐藏的东西。

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