高职教育服务乡村振兴的路径研究

第一章 绪论
节 研究目的和意义
第二节 相关概念的界定
第二章 乡村振兴战略的背景、要求与特征
节 乡村振兴战略的提出
第二节 乡村振兴的内涵
第三节 乡村振兴的本质与特征
第三章 高职教育的价值、定位与功能
节 高职教育的价值内涵
第二节 高职教育的社会定位
第三节 高职教育的服务功能
第四章 高职教育与乡村振兴的关系分析
节 乡村教育及其在乡村振兴中的地位
第二节 乡村振兴为高职教育发展提供机遇
第三节 高职教育是实现乡村振兴的助推器
第五章 高职教育服务乡村振兴的理论依托
节 高职教育的理论基础
第二节 农村高职教育的理论基础
第三节 乡村振兴战略的理论基础
第六章 高职教育服务乡村振兴的精准助推体系
节 高职教育服务乡村振兴的精准招生研究
第二节 高职教育服务乡村振兴的精准资助研究
第三节 高职教育服务乡村振兴的精准教学研究
第四节 高职教育服务乡村振兴的精准就业研究
第七章 高职教育服务乡村振兴的运行模式探究
节 高职教育服务乡村振兴的产业融合模式
第二节 高职教育服务乡村振兴的创新发展模式
第三节 高职教育服务乡村振兴的人才供给模式
第四节 高职教育服务乡村振兴的文化传承模式
第八章 高职教育服务乡村振兴的路径创新
节 高职教育服务乡村振兴的影响因素
第二节 高职教育服务乡村振兴的要求与思路
第三节 高职教育服务乡村振兴路径的创新
结束语
参考文献