作者：雅弗著
页数：270页
出版社：黑龙江科学技术出版社
出版日期：2024
ISBN：9787571918514
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书通过对100多个患者及其家庭的面诊和辅导，深切意识到对ADHD的发现和有效调整(“干预”)不应该仅限于专科诊治，而完全可以走进每一个相关家庭，通过在日常生活中予以干预达到循序渐进改善的效果。因此这不是一本学术专著，也不是诊断治疗指南，而是一个普通家庭熟悉和了解ADHD及阅读障碍、情绪管理等相关问题，与之在正常生活中同情共存，并进行低门槛的渐进改善的入口。
作者简介
雅弗，本名张丽梅，1971年12月生于吉林，先后取得俄罗斯文学硕士、会计学硕士、特殊教育硕士学位。曾供职于普华永道会计师事务所，后投身特殊教育行业，主要专注自闭症行为干预。现就职于美国康涅狄格州一家自闭症干预机构，主要从事自闭症及其他发育障碍儿童的行为干预和家长辅导，主要干预对象为1～6岁儿童，干预人数超过百位，同时在应用行为分析——自闭症领域继续深造。育有一子一女，分别毕业于约翰霍普金斯大学和就读于哥伦比亚大学。
目录
ADHD评估与诊断篇
内容摘要
第1章 错误的ADHD标签
第2章 不易觉察的ADHD
第3章 被漏诊的ADHD女孩
第4章 婚姻中的ADHD成人
第5章 ADHD的智力测试
ADHD与阅读障碍症共患篇
内容摘要
第1章 坐零排的淘气鬼
第2章 被纠正的左撇子
第3章 被肠道困扰的孩子
第4章 逃离母亲的14岁
ADHD亲子关系篇
内容摘要
第1章 来自地狱的小恶魔
第2章 悲伤的6岁男孩
第3章 养育的情绪毒气
第4章 网络世界的罪与罚
ADHD争议篇
内容摘要
第1章 ADHD的药物治疗
第2章 ADHD的过度诊疗
第3章 ADHD的治疗陷阱
第4章 ADHD的耳朵之谜
ADHD学校家庭教育篇
内容摘要
第1章 如何控制冲动和自我管理
第2章 老师如何识别ADHD学生
第3章 如何管理情绪和不良行为
第4章 如何课堂辅助ADHD学生
第5章 如何制订问题行为的干预计划
第6章 如何帮助孩子听从指令
第7章 沟通和行为管理策略
第8章 相信的力量
后记
索引
内容摘要
第1章 错误的ADHD标签
第2章 不易觉察的ADHD
第3章 被漏诊的ADHD女孩
第4章 婚姻中的ADHD成人
第5章 ADHD的智力测试
ADHD与阅读障碍症共患篇
内容摘要
第1章 坐零排的淘气鬼
第2章 被纠正的左撇子
第3章 被肠道困扰的孩子
第4章 逃离母亲的14岁
ADHD亲子关系篇
内容摘要
第1章 来自地狱的小恶魔
第2章 悲伤的6岁男孩
第3章 养育的情绪毒气
第4章 网络世界的罪与罚
ADHD争议篇
内容摘要
第1章 ADHD的药物治疗
第2章 ADHD的过度诊疗
第3章 ADHD的治疗陷阱
第4章 ADHD的耳朵之谜
ADHD学校家庭教育篇
内容摘要
第1章 如何控制冲动和自我管理
第2章 老师如何识别ADHD学生
第3章 如何管理情绪和不良行为
第4章 如何课堂辅助ADHD学生
第5章 如何制订问题行为的干预计划
第6章 如何帮助孩子听从指令
第7章 沟通和行为管理策略
第8章 相信的力量
后记
索引
