[夸克网盘]深度介入式教育研究中的共同体建设 PDF

作者：伍红林

页数：278

出版社：教育科学出版社

出版日期：2023

ISBN：9787519132965

电子书格式：PDF

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资源编号：903847510.pdf

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内容简介

20世纪90年代以来中国发展出不同于西方旁观学术传统的“深度介入”式教育研究，其实质是教育理论者与实践者两类主体合作开展教育研究的过程，它坚守教育学学科立场，坚持理论适度优先，注重各种方法的具体综合。本书聚焦于深度介入式教育研究中几种共同体的建设，即“理论者?实践者”共同体、教师实践共同体、校际共同体及其理论者共同体，探索这些共同体的内涵、特征、发展过程、建设路径及其对教师专业发展、学校教育实践变革、区域基础教育均衡发展和教育学理论创新的意义。