作者：张宇名
页数：207
出版社：吉林在学
出版日期：2023
ISBN：9787576816204
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以初中语文和高中语文中的现当代诗歌教学为研究对象，结合新课标的要求，充分阐释现当代诗歌中的“诗教”内涵，对教材中的现当代诗歌教学现状进行调研，分析具体教学中存在的问题及成因，并针对现当代诗歌“诗教”教学现状，提出有针对性的“诗教”策略。现当代诗歌形式自由，思想主题更加贴近时代特征，较之古典诗歌更容易被中学生理解接受，更能唤起中学生情感和价值的共鸣，对新课标背景下中学语文诗歌教学具有一定参考价值。
目录
绪
第一章中学语文现当代诗歌“诗教”概述
第一节“诗教”的内涵
第二节“诗教”的产展
第三节“诗教”与初中语文教学
第四节“诗教”与高中语文教学
章初中语文现当代诗歌“诗教”现状分析
节教材现当代诗歌选篇分析:
节学生及学分析
第三节教师教学现状分析?
第三章初中语文现当代诗歌“诗教”实施策略
节把握现当代诗歌教学的“四味”
节教师初中语文现当代诗歌“诗教”教学策略
第三节
学生初中语文现当代诗歌“诗教”学
第四节学校、社会应形成“诗教”的合力?
第四章高中语文现当代诗歌“诗教”现状分析
教材选篇情况分析，
节学生学情调查分析?
教师教情调查分析?
第五章高中语文现当代诗歌“诗教”实施策略
节把握诗歌教学的基本内容
节充分体现学生的主体地位
积极发挥语文导作用?
现当代诗歌“诗教”面临的困境及反思
结
参考文献
附录1:调查问卷
初中语文现当代诗歌学调查问卷(学生卷)-
初中语文现当代诗歌教学情况调查问卷(教师卷)
高中语文现当代诗歌学调查问卷(学生卷)
高中语文现当代诗歌教学情况调查问卷(教师卷)
附录2:教学设计(选篇)
《荷叶。母亲》教学设计
《大堰河一一我的保姆》教学设计
《故乡》教学设计
第一章中学语文现当代诗歌“诗教”概述
第一节“诗教”的内涵
第二节“诗教”的产展
第三节“诗教”与初中语文教学
第四节“诗教”与高中语文教学
章初中语文现当代诗歌“诗教”现状分析
节教材现当代诗歌选篇分析:
节学生及学分析
第三节教师教学现状分析?
第三章初中语文现当代诗歌“诗教”实施策略
节把握现当代诗歌教学的“四味”
节教师初中语文现当代诗歌“诗教”教学策略
第三节
学生初中语文现当代诗歌“诗教”学
第四节学校、社会应形成“诗教”的合力?
第四章高中语文现当代诗歌“诗教”现状分析
教材选篇情况分析，
节学生学情调查分析?
教师教情调查分析?
第五章高中语文现当代诗歌“诗教”实施策略
节把握诗歌教学的基本内容
节充分体现学生的主体地位
积极发挥语文导作用?
现当代诗歌“诗教”面临的困境及反思
结
参考文献
附录1:调查问卷
初中语文现当代诗歌学调查问卷(学生卷)-
初中语文现当代诗歌教学情况调查问卷(教师卷)
高中语文现当代诗歌学调查问卷(学生卷)
高中语文现当代诗歌教学情况调查问卷(教师卷)
附录2:教学设计(选篇)
《荷叶。母亲》教学设计
《大堰河一一我的保姆》教学设计
《故乡》教学设计
