作者：甘鹏，韦凌云，赵建霞 主编
页数：189
出版社：武汉大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787307238206
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本教材在作者多年学前教育专业一线教学及幼儿园工作经验基础上，基于学习者视角，通过近90个文字案例与视频案例，解决家园、社区共育工作中存在的困惑。通过家园、社区共育的相关理论和实践知识，涵盖家园、社区共育的常态化路径，互联网+模式，共育技巧等内容，利用案例强化实践操作，重点讲解实际岗位工作要点与技能，利用案例强化实践操作，对学前教育专业学生和一线幼教工作者有较强的实用性和指导性。
作者简介
甘鹏，副教授，广西幼儿师范高等专科学校学前教育学院副院长。研究方向：教师教育、学前教育管理。主持省部级、厅局级科研项目4项，作为主要成员参与全国教育规划课题、省部级课题20多项。韦凌云，广西幼儿师范高等专科学校学前教育学院副教授，双师型教师，国家职业技能鉴定考评员。主要研究方向为幼儿园领域教学及幼儿园班级管理，同时也承担了广西幼儿园园长及各类教师的职后培训任务。赵建霞，广西幼儿师范高等专科学校早期教育专业带头人，副教授，教学骨干，广西贫困地区“稚慧工程”项目导师。
目录
第一单元 幼儿园与家庭、社区合作共育的“思”与“行”
第一课 幼儿园与家庭、社区合作共育的思考
一、幼儿园与家庭、社区合作共育的政策之思
二、幼儿园与家庭、社区合作共育的理论之思
第二课 幼儿园与家庭、社区合作共育的行动
一、幼儿园与家庭的合作共育
二、幼儿园与社区的合作共育
第三课 新时代幼儿教师开展家园、社区合作共育的能力建设
一、应具备的四项素养
二、应注意三个事项
第四课 新时代幼儿园与家庭、社区合作共育的指导策略
一、善于“退”与“进”
二、适时化“危”为“机”
三、巧用“云”助力
第二单元 面向集体的合作共育之“策”
第一课 家长会
一、家长会的类型
二、家长会的组织原则
三、不同类型家长会的组织策略与案例分析
第二课 家长开放日
一、家长开放日的类型
二、家长开放日的组织策略
三、家长开放日的案例分析
第三课 亲子活动
一、亲子活动的类型
二、亲子活动的组织策略
三、亲子活动的案例分析
第四课 家长委员会
一、家长委员会职责
二、家长委员会的组织策略
三、家长委员会的案例分析
第五课 家长／社区志愿者
一、家长／社区志愿者的活动内容
二、家长／社区志愿者的活动组织策略
三、家长／社区志愿者的案例分析
第三单元 面向个别的合作共育之“方”
第一课 接送交流活动
一、接送交流活动的内容
二、接送交流活动的类型
三、接送交流活动的开展方法与案例分析
第二课 家访
一、家访的目的与作用
二、家访的类型
三、家访的组织策略
四、家访的案例分析
第三课 家园联系册
一、家园联系册的作用
二、家园联系册的撰写策略
第四单元 利用信息技术的合作共育“云模式”
第一课 “云”展示分享式家园、社区共育
一、展示分享式家园、社区共育的实施
二、展示分享式家园、社区共育的案例分析
第二课 “云”实时互动式家园、社区共育
一、实时互动式家园、社区共育的实施
二、实时互动式家园、社区共育的案例分析
第五单元 关切互动细节的合作共育“小技巧”
第一课 共情的技巧
一、家园平等交往
二、关注共育细节
三、聚焦幼儿成长
四、自信面对家长
五、家园心心相通
第二课 反馈的技巧
一、维护幼儿自尊
二、缩短心理距离
三、依托事实沟通
四、巧让忠言逆耳
五、巧用人称反馈
六、非语言的沟通
七、把握沟通话题
第三课 特殊的应对技巧
一、幼儿受伤后的沟通
二、与特殊家长的沟通
参考文献
第一课 幼儿园与家庭、社区合作共育的思考
一、幼儿园与家庭、社区合作共育的政策之思
二、幼儿园与家庭、社区合作共育的理论之思
第二课 幼儿园与家庭、社区合作共育的行动
一、幼儿园与家庭的合作共育
二、幼儿园与社区的合作共育
第三课 新时代幼儿教师开展家园、社区合作共育的能力建设
一、应具备的四项素养
二、应注意三个事项
第四课 新时代幼儿园与家庭、社区合作共育的指导策略
一、善于“退”与“进”
二、适时化“危”为“机”
三、巧用“云”助力
第二单元 面向集体的合作共育之“策”
第一课 家长会
一、家长会的类型
二、家长会的组织原则
三、不同类型家长会的组织策略与案例分析
第二课 家长开放日
一、家长开放日的类型
二、家长开放日的组织策略
三、家长开放日的案例分析
第三课 亲子活动
一、亲子活动的类型
二、亲子活动的组织策略
三、亲子活动的案例分析
第四课 家长委员会
一、家长委员会职责
二、家长委员会的组织策略
三、家长委员会的案例分析
第五课 家长／社区志愿者
一、家长／社区志愿者的活动内容
二、家长／社区志愿者的活动组织策略
三、家长／社区志愿者的案例分析
第三单元 面向个别的合作共育之“方”
第一课 接送交流活动
一、接送交流活动的内容
二、接送交流活动的类型
三、接送交流活动的开展方法与案例分析
第二课 家访
一、家访的目的与作用
二、家访的类型
三、家访的组织策略
四、家访的案例分析
第三课 家园联系册
一、家园联系册的作用
二、家园联系册的撰写策略
第四单元 利用信息技术的合作共育“云模式”
第一课 “云”展示分享式家园、社区共育
一、展示分享式家园、社区共育的实施
二、展示分享式家园、社区共育的案例分析
第二课 “云”实时互动式家园、社区共育
一、实时互动式家园、社区共育的实施
二、实时互动式家园、社区共育的案例分析
第五单元 关切互动细节的合作共育“小技巧”
第一课 共情的技巧
一、家园平等交往
二、关注共育细节
三、聚焦幼儿成长
四、自信面对家长
五、家园心心相通
第二课 反馈的技巧
一、维护幼儿自尊
二、缩短心理距离
三、依托事实沟通
四、巧让忠言逆耳
五、巧用人称反馈
六、非语言的沟通
七、把握沟通话题
第三课 特殊的应对技巧
一、幼儿受伤后的沟通
二、与特殊家长的沟通
参考文献
