作者：徐长青
页数：295
出版社：东北师范大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787568190916
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分为简约之道、简约之美、简约之本、简约之术以及简约之魂五章，收录了《一位特级教师追求的人生“水”境界》《用爱谱写教育的新篇章》《用微笑迎接每一天》等文章。
作者简介
徐长青，天津市红桥区教师发展中心副主任，特级教师，正 教师，教育学硕士，享受 政府特殊津贴专家，天津市劳动模范，当代简约教学创立者和倡导者，中国教育科学研究院 访问学者， 国培专家，天津市小学数学专业委员会副理事长，全国数学教改研究会秘书长，全国名师工作室联盟常务副理事长。天津师范大学兼职教授、硕士研究生导师，天津市未来教育家奠基工程基地导师。中国教育学会现代学校联盟 指导专家。
目录
第一章简约之道
徐长青:一位教师追求的人生“水”境界/002
马向东:做真教育，真做教育/007
孟庆阳:攀登的足迹无悔的选择/ 010
叶鸿琳:他是一名神奇的“魔法师”/ 013
刘霞:不忘初心教育情矢志前行勇攀登/016
郜建辉:擎烛在手，送简约教育上高原/ 019
芦春艳:孜孜不倦育桃李，无怨无悔写春秋 / 022
李洁:柔肩担重担芊指育未来/025
徐娜:研精覃思，行远自迩/027
李祖华:永做教育沃土上的耕耘者/ 030
郑建洪:让每个孩子都发光 / 033
李得顺:在平和中找寻做教师的幸福/ 036
赵晓兵:约取精华，滋养生命/040
张然:扎根农村教育的守望者/043
孔维薇:耕耘在教育的田野中/ 046
张宝颖:甘为孺子育桃李，醉心“简约”幸福常/049
刘月霞:丹心化作春雨洒，换来桃李满园香/ 052
赵改玲:做一名让孩子们受益终身的教师 / 054
张琪:用数学为孩子们锻造关键能力/ 057
郑秀铭:简约教育的逐梦者/060
章简约之美
赵洪贵:用爱谱写教育的新篇章/064
冯江浩:俯身为学励志成师/ 067
杨雨:勇做新时代教师发展的引路人/ 070
张煜:缘聚感恩回顾展望/074
乔德生:力行简约，育人不悔/077
吴远辉:不畏艰难，砥砺前行/079
侯占秋:美丽简约，大有可为/ 082
张宝增:甘为孺子育桃李醉心“简约”幸福常/085
方维:学生心灵/ 087
冯武云:做一个有担当的简约人/ 091
蒋荻:用心付出，赢得尊重/ 094
蔡万茹:匠心成研教之梦/097
玲:有心护花二月风/101
张新蔚:筑梦之园一遇见更好的自己/105
艺兴:不忘初心勇担当牢记使命育幼苗/108
尚鹏斐:让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上/111
李娜:让简约之花开满教学之路/114
尚丽花:擦亮星星，简约而美好/117
刘爽:大道简悟在天成/ 121
丽娜:遇见美好幸福同行/124
……
第三章简约之本
第四章简约之术
第五章简约之魂
后记 / 294
徐长青:一位教师追求的人生“水”境界/002
马向东:做真教育，真做教育/007
孟庆阳:攀登的足迹无悔的选择/ 010
叶鸿琳:他是一名神奇的“魔法师”/ 013
刘霞:不忘初心教育情矢志前行勇攀登/016
郜建辉:擎烛在手，送简约教育上高原/ 019
芦春艳:孜孜不倦育桃李，无怨无悔写春秋 / 022
李洁:柔肩担重担芊指育未来/025
徐娜:研精覃思，行远自迩/027
李祖华:永做教育沃土上的耕耘者/ 030
郑建洪:让每个孩子都发光 / 033
李得顺:在平和中找寻做教师的幸福/ 036
赵晓兵:约取精华，滋养生命/040
张然:扎根农村教育的守望者/043
孔维薇:耕耘在教育的田野中/ 046
张宝颖:甘为孺子育桃李，醉心“简约”幸福常/049
刘月霞:丹心化作春雨洒，换来桃李满园香/ 052
赵改玲:做一名让孩子们受益终身的教师 / 054
张琪:用数学为孩子们锻造关键能力/ 057
郑秀铭:简约教育的逐梦者/060
章简约之美
赵洪贵:用爱谱写教育的新篇章/064
冯江浩:俯身为学励志成师/ 067
杨雨:勇做新时代教师发展的引路人/ 070
张煜:缘聚感恩回顾展望/074
乔德生:力行简约，育人不悔/077
吴远辉:不畏艰难，砥砺前行/079
侯占秋:美丽简约，大有可为/ 082
张宝增:甘为孺子育桃李醉心“简约”幸福常/085
方维:学生心灵/ 087
冯武云:做一个有担当的简约人/ 091
蒋荻:用心付出，赢得尊重/ 094
蔡万茹:匠心成研教之梦/097
玲:有心护花二月风/101
张新蔚:筑梦之园一遇见更好的自己/105
艺兴:不忘初心勇担当牢记使命育幼苗/108
尚鹏斐:让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上/111
李娜:让简约之花开满教学之路/114
尚丽花:擦亮星星，简约而美好/117
刘爽:大道简悟在天成/ 121
丽娜:遇见美好幸福同行/124
……
第三章简约之本
第四章简约之术
第五章简约之魂
后记 / 294
