作者：谢曼娜
页数：200
出版社：西南财经大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787550459472
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以法科人才培养为宗旨，以法学教育与教学实践研究为主要内容，以锻炼法科教师的法律教学理念和学生的法律思维方式为目的，致力打造一本面向法科学生以实践为导向的读物，具有极高的现实意义。本书结合法学理论、法学教育与教学实践编写而成。本书分析了我国法学教学模式的发展历程、国外部分国家的法学教学模式，以期从中获得更多启示，并将其运用到我国法学教育与教学实践中去，不断提高我国的法学教学水平。本书主要内容包括：1.法学教育的价值。2.我国法学教学模式现状。3.我国法学教学存在的问题及对策建议。4.我国法学教育与教学实践的新探索及革新展望。本书可以作为法科学生的补充、提高教材，也可作为法科教师的教学参考书。
作者简介
谢曼娜，毕业于中南财经政法大学刑法学专业，硕士研究生。副教授，现任广西警察学院司法应用学院副院长。主要研究方向为法学。在《犯罪与改造研究》等刊物公开发表论文10余篇，主持地厅级课题6项，参与省部级、地厅级课题10余项。作为副主编出版《社区矫正实务》一书，参编《例说社区矫正》一书。
本书特色
本书通过回顾中国法学教育的发展进程，学习和借鉴国外部分国家有益的法治教学模式，从而得出结论，以期从中获得更多启示，并将其运用到我国法学教育与教学的实践中去，不断提高我国的法学教学水平。
目录
１ 中国法学教育模式历史发展探究 ／ １
１.１ 中国法学教育发展历史回顾 ／ １
１.２ 中国法学教育模式的发展变迁 ／ ８
１.３ 中国特色社会主义法学教育模式初步形成 ／ １１
２ 法学教育的价值分析 ／ １７
２.１ 法学适用领域中的价值导向思考 ／ １７
２.２ 法学对于法律实务的意义 ／ ２０
２.３ 法学在知识上的贡献 ／ ３３
２.４ 法学在诠释上的自我反省 ／ ３８
３ 中国法学教学模式现状研究 ／ ４３
３.１ 中国法学教学模式实际情况 ／ ４３
３.２ 中国法学教学模式的具体表现 ／ ５１
３.３ 中国高校的法学教育模式 ／ ５７
４ 中国法学教育存在的问题及对策探析 ／ ６４
４.１ 中国法学教育的现状 ／ ６４
４.２ 中国法学教育面临的困境 ／ ６８
２ 法学教育与教学实践探究
４.３ 中国法学教育问题产生的原因 ／ ７４
４.４ 完善中国法学教育模式的建议 ／ ８２
５ 法学教育培养模式的实践与改革 ／ ８７
５.１ 国外法学教育培养模式 ／ ８７
５.２ 中国法学教育培养模式的实践 ／ ９４
５.３ 全面依法治国背景下中国法学教育培养模式的改革 ／ １０１
６ 中国法学实践教学模式的革新 ／ １１１
６.１ 法学实践教学的改进策略 ／ １１１
６.２ 法学师资队伍建设 ／ １２１
６.３ 法学教育中法律信仰的培养 ／ １２７
６.４ 法学教育中实证分析法的养成 ／ １３５
７ 中国法学教学实践模式的展望研究 ／ １４８
７.１ 法学教学的发展趋势 ／ １４８
７.２ 完善法学教学模式的能效 ／ １５２
参考文献 ／ １５６
附录 法学典型案例研习 ／ １６０
１.１ 中国法学教育发展历史回顾 ／ １
１.２ 中国法学教育模式的发展变迁 ／ ８
１.３ 中国特色社会主义法学教育模式初步形成 ／ １１
２ 法学教育的价值分析 ／ １７
２.１ 法学适用领域中的价值导向思考 ／ １７
２.２ 法学对于法律实务的意义 ／ ２０
２.３ 法学在知识上的贡献 ／ ３３
２.４ 法学在诠释上的自我反省 ／ ３８
３ 中国法学教学模式现状研究 ／ ４３
３.１ 中国法学教学模式实际情况 ／ ４３
３.２ 中国法学教学模式的具体表现 ／ ５１
３.３ 中国高校的法学教育模式 ／ ５７
４ 中国法学教育存在的问题及对策探析 ／ ６４
４.１ 中国法学教育的现状 ／ ６４
４.２ 中国法学教育面临的困境 ／ ６８
２ 法学教育与教学实践探究
４.３ 中国法学教育问题产生的原因 ／ ７４
４.４ 完善中国法学教育模式的建议 ／ ８２
５ 法学教育培养模式的实践与改革 ／ ８７
５.１ 国外法学教育培养模式 ／ ８７
５.２ 中国法学教育培养模式的实践 ／ ９４
５.３ 全面依法治国背景下中国法学教育培养模式的改革 ／ １０１
６ 中国法学实践教学模式的革新 ／ １１１
６.１ 法学实践教学的改进策略 ／ １１１
６.２ 法学师资队伍建设 ／ １２１
６.３ 法学教育中法律信仰的培养 ／ １２７
６.４ 法学教育中实证分析法的养成 ／ １３５
７ 中国法学教学实践模式的展望研究 ／ １４８
７.１ 法学教学的发展趋势 ／ １４８
７.２ 完善法学教学模式的能效 ／ １５２
参考文献 ／ １５６
附录 法学典型案例研习 ／ １６０
