作者：朱琍琍
页数：272
出版社：东南大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787576608427
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书从“农民画”的起源讲起，阐述“童真农民画”美育课堂的建设脉络，同时，以美育课程基地建设为基础，以传统民间艺术课程研究为重点，积极探索课程实施、教师发展的路径，为其他学校构建美育特色课程提供借鉴。
作者简介
朱琍琍，中共党员，中小学高级教师，南京市栖霞区八卦洲中心小学校长，先后荣获“江苏省优秀教育工作者”“南京市美术学科带头人”等荣誉称号。从教20余年，致力于田野美育研究，深耕民间艺术，谱写动人的乡村教育故事。用炙热的青春寻觅农民画的美丽乡愁，培植农民画的少年力量，实现以美育人的教育理想。主持、参与多项省市规划课题研究；撰写的农民画创新案例荣获省级特等奖；发表40余篇教育教学论文并获奖；辅导的孩子在区、市、省及全国美术竞赛中均获得优异的成绩。
目录
第一章 农民画综述
节 农民画的发展概况
节 农民画的艺术
第三节 农民画的文化内涵
第四节 农民画之美丽乡村
章 童真农民画的脉络解析
节 童真农民画的时代背景
节 童真农民画的乡土传承
第三节 童真农民画的田野畅想
第三章 童真农民画的课程建构与实施
节 童真农民画的课程建构
节 童真农民画的课程图谱
第三节 童真农民画的课程实施与评价
第四章 童真农民画的课堂样态
节 多元空间，创生美好
节 育人视角，聚焦素养
第三节 田野采风，释放天
第四节 学科融合，别样课堂
第五章 童真农民画的美育课堂
节 体验与传承
节 记录与分享
第三节 解构与融合
第四节 创新与实践
第六章 童真农民画的教师团队创建
节 打造创意无限的教师团队
节 培育美育素质过硬的新时代教师
第三节 建立一套行之有效的管理办法
第四节 开展一系列田野的采风实践活动
第七章 童真农民画的课程成果
节 访民间
节 忆流年
第三节 游水乡
第四节 绘家风
小结
节 农民画的发展概况
节 农民画的艺术
第三节 农民画的文化内涵
第四节 农民画之美丽乡村
章 童真农民画的脉络解析
节 童真农民画的时代背景
节 童真农民画的乡土传承
第三节 童真农民画的田野畅想
第三章 童真农民画的课程建构与实施
节 童真农民画的课程建构
节 童真农民画的课程图谱
第三节 童真农民画的课程实施与评价
第四章 童真农民画的课堂样态
节 多元空间，创生美好
节 育人视角，聚焦素养
第三节 田野采风，释放天
第四节 学科融合，别样课堂
第五章 童真农民画的美育课堂
节 体验与传承
节 记录与分享
第三节 解构与融合
第四节 创新与实践
第六章 童真农民画的教师团队创建
节 打造创意无限的教师团队
节 培育美育素质过硬的新时代教师
第三节 建立一套行之有效的管理办法
第四节 开展一系列田野的采风实践活动
第七章 童真农民画的课程成果
节 访民间
节 忆流年
第三节 游水乡
第四节 绘家风
小结
