作者：赵健，吴旻瑜等
页数：204
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787576037746
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
教师负担问题近几年来受到中央的高度重视，针对广大教师尤其是中小学教师职业压力大、幸福感不高等问题，中央和地方出台各类教师“减负”政策。本书为我校宏观院智库课题“新时代我国中小学教师职业负担及“教师减负”的政策研究”的研究成果，全书内容主要由课题进行中积累的原创性学术成果构成，为课题组成员分担撰写，内容将主要涵盖我国中小学教师职业负担问题的理论研究、工具分析、实证调查、数据分析、国际比较、政策建议等方面。本书内容包括：教师职业负担的概念梳理，国际视野中研究教师负担的理论工具、测评工具及经典研究案例，各国教师减负的政策比较分析，我国中小学教师负担及减负的多层次研究，线上线下融合时代的教师负担研究等。
作者简介
赵健，博士，华东师范大学教育学部教授。高等教育学会学习科学分会常务理事。教育 部普通高中课程标准（2017版）、义务教育课程标准（2022版）专家组成员。教育 部师范院校协同提质计划专家工作组组长。主要研究领域为学习的认知与文化基础、基于技术的学习、教师学习与专业发展研究。长期关注基础教育国际化及国际教育政策、技术环境中的学习变革、基于学习科学的课程与教学设计等研究主题。
吴旻瑜，博士，上海师范大学人工智能教育研究院助理研究员。主要研究领域为教育信息化、技术环境中的学习变革、教育文化与社会。
本书特色
深刻理解教师负担的成因与治理
关注教师负担和职业幸福，为教师创设更多的时间和空间。深刻理解教师负担的成因与治理，对中小学教师减负政策进行全方位研究，建设高素质专业化创新型教师队伍，迎接教育变革。
目录
第一节 教师负担的内涵及其关联概念 4
第二节 教师负担的度量依据及测量工具 17
第三节 教师负担的实质及其治理 29
第二章 国际视野中的教师负担及治理政策 45
第一节 美国教师负担情况与治理政策 45
第二节 英国教师负担情况与治理政策 57
第三节 日本教师负担情况与治理政策 68
第四节 俄罗斯教师负担情况及治理政策 83
第三章 我国中小学教师“减负”政策研究 94
第一节 我国中小学“减负”政策的历史追溯 94
第二节 我国中小学教师负担的来源分析 103
第三节 新时代我国中小学教师的“减负”政策研究 122
第四节 “双减”背景下中小学教师负担的治理路径 153
第四章 数字时代的教师负担 164
第一节 技术时代的教师负担 164
第二节 在线教学与教师负担 177
