作者：丛涌泉，吕慈仙，管婷著
页数：235页
出版社：中国海洋大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787567035744
电子书格式：PDF
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内容简介
本书针对新高考政策实施效果这一新的研究视角，提炼理论基础，构建研究假设；据此设计调查量表，针对高中教师、高三学生、大学新生、高校专业等新高考政策密切相关因素，选取若干有代表性的学校、教师和学生进行深度访谈，深入了解他们对新高考政策的熟悉程度、认知程度；然后，重新修订相关问卷，采用大范围的问卷调查来获取数据，分析数据的信效度，建立数学模型对研究假设进行验证；最后归纳结论，提出对策建议。
目录
第一章 问题的提出
节 研究的背景及意义
节 研究的内容和思路
第三节 文献综述
章 山东省新高考改革方案内容及特征分析
节 山东省新高考改革的主要内容
节 山东省新高考改革的主要变化
第三节 山东省新高考改革的特征分析
第三章 高中教师新高考政策认知、影响感知和价值感知的量化分析
节 变量界定与问卷实施
节 新高考政策认知程度的数据分析
第三节 新高考政策影响感知的数据分析
第四节 新高考政策价值感知的数据分析
第四章 高三考生新高考政策认知、学业情绪、集体效能感的量化分析
节 变量界定与问卷实施
节 新高考政策认知的数据分析
第三节 高三考生学业情绪的数据分析
第四节 高三考生集体效能感数据分析
第五节 集体效能感在新高考政策认知与学业情绪之间的效应分析
第五章 高校学生新高考科目选择动机、专业、学业成的量化分析
节 变量界定与问卷实施
节 高校学生新高考科目选择动机的数据分析
第三节 高校学生专业的数据分析
第四节 高校学生学业成的数据分析
第五节 专业在科目选择动机与学业成之间的效应分析
第六章 高校“热冷门专业”录取位次年度变化现状及趋势的量化分析
节 模型设计与变量说明
节 “专业平行志愿”模式下本科高校生源质量的年度状况分析
第三节 “专业平行志愿”模式下不同类型本科高校生源质量状况分析
第七章 相关政策建议
参考文献
节 研究的背景及意义
节 研究的内容和思路
第三节 文献综述
章 山东省新高考改革方案内容及特征分析
节 山东省新高考改革的主要内容
节 山东省新高考改革的主要变化
第三节 山东省新高考改革的特征分析
第三章 高中教师新高考政策认知、影响感知和价值感知的量化分析
节 变量界定与问卷实施
节 新高考政策认知程度的数据分析
第三节 新高考政策影响感知的数据分析
第四节 新高考政策价值感知的数据分析
第四章 高三考生新高考政策认知、学业情绪、集体效能感的量化分析
节 变量界定与问卷实施
节 新高考政策认知的数据分析
第三节 高三考生学业情绪的数据分析
第四节 高三考生集体效能感数据分析
第五节 集体效能感在新高考政策认知与学业情绪之间的效应分析
第五章 高校学生新高考科目选择动机、专业、学业成的量化分析
节 变量界定与问卷实施
节 高校学生新高考科目选择动机的数据分析
第三节 高校学生专业的数据分析
第四节 高校学生学业成的数据分析
第五节 专业在科目选择动机与学业成之间的效应分析
第六章 高校“热冷门专业”录取位次年度变化现状及趋势的量化分析
节 模型设计与变量说明
节 “专业平行志愿”模式下本科高校生源质量的年度状况分析
第三节 “专业平行志愿”模式下不同类型本科高校生源质量状况分析
第七章 相关政策建议
参考文献