作者：姚斌著
页数：24,205页
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2023
ISBN：9787521346237
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书从不同方面、不同维度论述马耳他教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解马耳他的文化教育概貌提供窗口和视角。内容包括马耳他的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中马教育交流等。
作者简介
姚斌，北京外国语大学高级翻译学院副院长、教授、博士生导师，北京外国语大学国家翻译能力研究中心秘书长，中国翻译协会专家会员，中国翻译协会口译委员会及对外话语体系研究委员会委员，中外语言文化比较学会翻译文化研究会理事。出版专著《马耳他文化教育研究》《拳民形象在美国——义和团运动的跨国影响》《案例教学法在MTI口译教学中的应用：理论、实践与反思》等，主编教材《会议口译》《从新手到高手：口译实战案例30讲》等，主译《20世纪中国古代文化经典在域外的传播与影响研究》。在Babel、《中国翻译》《国际汉学》《上海翻译》《中国科技翻译》《外语教育研究前沿》《翻译界》等期刊上发表学术论文多篇。主讲“口译之路”“同声传译”等线上慕课。曾在不同场合为多位党和国家领导人担任译员，曾担任数百场大型国际会议的口译工作。
本书特色
“一带一路”国家文化教育大系图书内容结构严谨、资料新颖、数据准确、内容丰富、观点鲜明、分析透彻，兼顾学术性与可读性。大系按不同专题深入解读72个“一带一路”国家文化与教育状况。
目录
第一章 国情概览
第一节 自然地理
一、地理位置
二、地形地貌
三、气候特征
四、自然资源
五、世界遗产
第二节 国家制度
一、国旗与国徽
二、政体
三、议会
四、政府
五、司法
六、主要党派
七、对外关系
第三节 社会生活
一、人口与民族
二、语言与宗教
三、经济现状
四、主要产业
五、对外贸易
六、人民生活
七、新闻出版
八、体育运动
第二章 文化传统
第一节 历史沿革
一、史前时期
二、腓尼基人和罗马人统治时期
三、中世纪时期
四、近代时期
五、英国统治时期
六、现代时期
第二节 风土人情
一、饮食
二、民居
三、风俗习惯
四、节假日
第三节 文化名人
一、敦·卡姆·普塞拉
二、鲁扎尔·布里法
三、安东·布蒂吉格
四、马利亚·卡尔迈尔
五、奥利弗·弗里吉里
六、伊曼纽尔·米夫萨德
七、皮埃尔·J.梅杰拉克
第三章 教育历史
第一节 历史沿革
一、起源至骑士团时期
二、英国统治时期
三、共和国时期
……
第四章 学前教育
第五章 基础教育
第六章 高等教育
第七章 职业教育
第八章 成人教育
第九章 教师教育
第十章 教育政策
第十一章 教育行政
第十二章 中马教育交流
结语
参考文献
第一节 自然地理
一、地理位置
二、地形地貌
三、气候特征
四、自然资源
五、世界遗产
第二节 国家制度
一、国旗与国徽
二、政体
三、议会
四、政府
五、司法
六、主要党派
七、对外关系
第三节 社会生活
一、人口与民族
二、语言与宗教
三、经济现状
四、主要产业
五、对外贸易
六、人民生活
七、新闻出版
八、体育运动
第二章 文化传统
第一节 历史沿革
一、史前时期
二、腓尼基人和罗马人统治时期
三、中世纪时期
四、近代时期
五、英国统治时期
六、现代时期
第二节 风土人情
一、饮食
二、民居
三、风俗习惯
四、节假日
第三节 文化名人
一、敦·卡姆·普塞拉
二、鲁扎尔·布里法
三、安东·布蒂吉格
四、马利亚·卡尔迈尔
五、奥利弗·弗里吉里
六、伊曼纽尔·米夫萨德
七、皮埃尔·J.梅杰拉克
第三章 教育历史
第一节 历史沿革
一、起源至骑士团时期
二、英国统治时期
三、共和国时期
……
第四章 学前教育
第五章 基础教育
第六章 高等教育
第七章 职业教育
第八章 成人教育
第九章 教师教育
第十章 教育政策
第十一章 教育行政
第十二章 中马教育交流
结语
参考文献
