
作者:朱永新,杨东平,马国川主编
页数:280页
出版社:山西教育出版社
出版日期:2023
ISBN:9787570329700
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书主要内容包括:《教育新政达成共识,形成良好教育生态》《面向教育的新社会契约》《重塑教育理念,重构学习方式》《教育更需转型升级高质量发展》《人工智能时代,我们究竟应该学什么?》等。
目录
开幕式致辞
教育新政达成共识形成良好教育生态
面向教育的新社会契约
重塑教育理念重构学习方式
主旨演讲
教育更需转型升级高质量发展
人工智能时代,我们究竟应该学什么?
更新我们的教育文化
“双减”改革背景下的家庭教育
教育改革的根本目的是多出人才
教师的解放与孩子的减负
曹德旺对话朱永新
“双减”论坛
不增不减的教育真谛
——对“全面发展”概念的准确理解
“双减”的主旨与边界
大数据驱动下的“双减”实践探索
“双减”与创新人才培养
学校“双减”落地之策:不止加减,还有乘除
“普职分流”论坛
关于普职比的观察和思考
职业教育的文化自信
中职发展的国际经验和国内政策
对职教与普教关系的思考
普职分流大势下,出路在哪里?
家庭教育论坛
打开空间赋能成长
教育,是发展完整的人格
父母的责任:送一个有学习能力的孩子去上学
缓解家庭焦虑,还孩子心理健康成长的空间
家庭教育里的“授之以渔”
元宇宙教育论坛
元宇宙与教育的新机遇
元宇宙与创作者经济
元宇宙与未来
人如何在元宇宙中学习?
元宇宙与世界重构
……
地方教育治理论坛
幸福教育论坛
附录
教育新政达成共识形成良好教育生态
面向教育的新社会契约
重塑教育理念重构学习方式
主旨演讲
教育更需转型升级高质量发展
人工智能时代,我们究竟应该学什么?
更新我们的教育文化
“双减”改革背景下的家庭教育
教育改革的根本目的是多出人才
教师的解放与孩子的减负
曹德旺对话朱永新
“双减”论坛
不增不减的教育真谛
——对“全面发展”概念的准确理解
“双减”的主旨与边界
大数据驱动下的“双减”实践探索
“双减”与创新人才培养
学校“双减”落地之策:不止加减,还有乘除
“普职分流”论坛
关于普职比的观察和思考
职业教育的文化自信
中职发展的国际经验和国内政策
对职教与普教关系的思考
普职分流大势下,出路在哪里?
家庭教育论坛
打开空间赋能成长
教育,是发展完整的人格
父母的责任:送一个有学习能力的孩子去上学
缓解家庭焦虑,还孩子心理健康成长的空间
家庭教育里的“授之以渔”
元宇宙教育论坛
元宇宙与教育的新机遇
元宇宙与创作者经济
元宇宙与未来
人如何在元宇宙中学习?
元宇宙与世界重构
……
地方教育治理论坛
幸福教育论坛
附录














