技术教育社区
www.teccses.org

让幼儿爱上科学—学前科学教育集体活动的创新设计

封面

作者:诸佩利

页数:246

出版社:上海教育出版社

出版日期:2023

ISBN:9787572022371

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

该书基于“让每一位儿童亲历探究的过程”的理念,针对幼儿科学集体活动中忽视儿童探究过程体验的现象,聚焦儿童科学教育亟待解决的关键问题:1.探究内容的选择—玩什么,如何从儿童的真问题出发选择儿童想知道且能探究的内容? 2.探究集体科学活动的方式—怎么玩,在集体活动中如何支持幼儿自主探究? 3.观察分析方法的改变—玩的怎么样,如何依据评价内容进行观察分析,探索观察评价维度与内容,最终形成了四个章节:第一章总论;第二章发展与评价第三章 活动设计思考;第四章 活动案例精选。

作者简介

诸佩利,上海市特级教师,上海市嘉定教育学院幼教教研员,中学高级教师,嘉定区学前教育高地主持人,嘉定区学科带头人称号。
曾主持多项区级重点课题,梳理的科学教育成果《和儿童一起玩科学——基于自主探究的学前科学教育活动实践研究》获区教育教学成果一等奖并出版,在《上海托幼》《教育》《现代教学》等刊物发表相关论文,并形成鲜明的科学教学特色,“和儿童一起玩科学、爱科学;重自主、重经历的科学探究活动。”

目录

第一章绪论
第一节科学和学前儿童科学
第二节科学的特征和分类
第三节学前儿童科学教育的价值?
第四节学前科学教育集体教学活动的价值
第五节学前科学教育集体教学活动的问题
第六节基于儿童立场的学前科学教育集体活动的设计
第二章学前科学教育集体活动创新设计的路径及要点
内容选择的“两个基于”
节目标定位的“三个关注”
第三节环节架构的“四个原则”
第四节材料设计的“三个需要”
第五节师幼互动的“三个意识”与“三个关键”
第三章学前科学教育集体活动案例
节小班科学领域集体活动案例
中班科学领域集体活动案例
大班科学领域集体活动案例
参考文献
后记

下载地址

立即下载

(解压密码:www.teccses.org)

Article Title:《让幼儿爱上科学—学前科学教育集体活动的创新设计》
Article link:https://www.teccses.org/1509802.html