传统文化精神在提高大学生思政教育实效性中的应用研究

第一章大学生思政教育概述
第一节思想政治教育的理解分歧
第二节思想政治教育的实践本质
第三节思想政治教育的实践评价
第四节思想政治教育教学实效的“二重取向
第二章思想政治教育实效的人文内涵
节思想政治教育属能的人文内涵
节影响实效的文化环境分析
第三节夯实教育教学实效的人文基础
第三章中国传统文化在高校思想政治教育中的价值
节传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育资源
节传统文化对高校思想政治教育的积极作用
第三节传统文化与高校思想政治教育结合的可能
第四节传统文化与高校思想政治教育结合的必要
第四章传统文化在高校思想政治教育中应用的动力机制
节以思想政治教育为核心建构导引机制
节以满足发展需要为核心建构内驱机制
第三节以培养实践能力为核心建构推动机制
第五章传统文化在高校思想政治教育中应用的学理依据
节马克思主义基本原理和方是逻辑起点
节中国社会主义理论是理论支点
第三节思想政治教育原理与方是学理基础
第四节西方文化理论是理论借鉴
第六章中国传统文化中的高校思想政治教育资源
节“”思想:中国传统文化的主体思想
节“以人为本”思想:科学发展观的核心思想
第三节“贵和持中”思想:中国传统文化的基本精神
第四节“进容”思想:中国传统文化的吸收与融合
第五节“崇德尚仁”观:中国传统文化的核心价值取向
第六节“知行合一”观:中国传统文化中的思想政治教育方法
第七章中国传统文化融人高校思想政治教育的原则
节坚持马克思主义的正确指导原则
节坚持社会主义核心价值观原则
第三节坚持批判继承的原则
第四节坚持“高、实、严、新”的原则
第八章传统文化在高校思想政治教育中的应用
节传统文化在高校思想政治教育中的现状及原因分析
节传统文化在高校思想政治教育中的价值实现途径
参考文献