作者：李飞
页数：177
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787308236621
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本著包括八章内容。以工科人才培养质量提升为问题导向，首先系统回顾工程教育改革的探索与实践，为解决研究问题厘清方法思路、挖掘内容重点、奠定研究基础；进而分别从科教融合、内容贯通、产学协同、校际协作等不同角度提出我国工科人才培养质量提升的机制与路径，对工程教育改革方案进行顶层设计和系统架构。最后，综合课题的研究成果，进一步结合院士专家咨询建议，完善工程教育系统的理论模型，给出工科人才培养质量提升的政策建议。
作者简介
管理学博士，浙江大学中国科教战略研究院副研究员。主要研究方向为科教管理与创新政策、创新生态系统、工程教育，出版有学术著作多部，发表学术论文多篇。
目录
第一节 大学的组织系统
一、组织系统理论
二、教育系统结构与特征
第二节 什么是高等工程教育体系
一、工程教育体系的相关研究
二、工程教育体系的结构与特征
第三节 高等工程教育体系的范式演化
一、技术范式
二、科学范式
三、“回归工程”的工程型范式
第二章 国内高等工程教育体系演化分析
第一节 工程教育体系范式一：工程教育技术范式（1949-1984）
一、技术范式的第一阶段（1949-1978）
二、技术范式的第二阶段（1978-1984）
第二节 工程教育体系范式二：工程教育科学范式（1985-2007）
一、产业发展特征：技术密集型产业繁荣发展
二、人才培养目标：培养“宽口径”工程人才
三、学科建设特征：减少工科专业
四、工程教育体系发展：科学范式
第三节 工程教育体系范式三：工程教育工程范式（2008-2015）
一、产业发展特征：优先发展战略性新兴产业
二、人才培养目标：培养兼具“KAQ”人才
三、学科建设特征：重视交叉学科建设
四、工程教育体系发展：工程范式
第三章 新时代高等工程教育体系发展与挑战
第一节 工程科技人才培养新趋势
一、人才培养目标
二、人才培养体系
三、人才培养手段
第二节 高等工程教育体系发展趋势
一、学科专业壁垒逐渐破除
二、教育内涵不断丰富
第三节 高等工程教育体系面临的变革挑战
一、知识体系变革：从二元空间到三元空间的知识革命
二、产业体系变革：产业创新驱动的科教产融合发展
第四章 高等工程教育体系内涵式发展机制
第一节 目标系统的设计机制
一、典型案例分析
二、以需求为导向的目标系统设计机制
第二节 基础系统的优化机制
一、典型案例分析
二、以能力培养为核心的基础系统优化机制
……
第五章 高等工程教育体系建构路径
第六章 新范式迭代下的高等工程教育
参考文献
