作者：托娅
页数：236
出版社：北京邮电大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787563569229
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
教学设计是遵循教学基本规律，把教学原理转化为教学活动的计划，目的是提高教学质量和效率。《大学预科课程教学设计》基于预科课程的通用教材内容，从教学目标、教学手段、教学资源、 教学活动、教学环境设置等维度，对预科主干课程进行教学设计，在重视培养和提升学生专业知识与专业技能的同时，通过拓展性教学活动的设计，将学习策略、情感态度、文化意识以及价值观培养融入专业课程教学，实现教书与立德树人同向同行。
作者简介
托娅 从事大学英语教学三十余年，主编全国高校本科预科通用教材 15 本，由人民出版社出版发行；出版专著两部，由光明日报出版社出版；发表教学类论文 50 余篇；主持各级课题十余项。获省部级教学成果一等奖、三等奖；获校级教学成果二等奖。获北京市优秀教师、全国优秀教师称号。
目录
第一章序言
第一节教学活动设计概述
一、教学设计
二、教学活动设计
三、教学活动设计应遵循的原则
第二节教学活动设计对预科教育教师的素质要求
一、政治素质
二、道德素质
三、文化素质
四、专业素质
第三节教学探索与创新——OKR理念下的教学活动设计
一、OKR的核心理念、实现路径以及设计原则
二、OKR理念下的教学活动设计探索与实践
三、OKR理念下的教学活动反馈与评价
四、教学活动OKR设计的理论支撑
……
第一节教学活动设计概述
一、教学设计
二、教学活动设计
三、教学活动设计应遵循的原则
第二节教学活动设计对预科教育教师的素质要求
一、政治素质
二、道德素质
三、文化素质
四、专业素质
第三节教学探索与创新——OKR理念下的教学活动设计
一、OKR的核心理念、实现路径以及设计原则
二、OKR理念下的教学活动设计探索与实践
三、OKR理念下的教学活动反馈与评价
四、教学活动OKR设计的理论支撑
……
