作者：余祯
页数：200
出版社：文汇出版社
出版日期：2023
ISBN：9787549639571
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
2013年，“蓬莱小镇”课程在上海市黄浦区蓬莱路第二小学诞生，到2023年刚好十年。这十年中，两轮上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力项目陪伴蓬莱二小走过八年，引领学校从创建“蓬莱小镇”课程出发，不断基于问题创新突破，带动学校综合发展。“蓬莱小镇”，从最初的一门校本特色课程，逐渐生长、发展、完善，成为学校内涵发展和特色发展的代名词，成为弥漫在学校文化中的育人新样态。
作者简介
余祯，女，中共党员，上海市特级校长，正高级教师，现任上海市黄浦区蓬莱路第二小学党支部书记、校长，华东师范大学硕士研究生。
曾荣获全国未成年人思想道德建设工作先进个人、上海市五一劳动奖章、上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市教育系统巾帼建功标兵等荣誉。她带领团队创建校本特色课程“蓬莱小镇”，打造“公共汽车教室”，成立“校内出版社”鼓励学生写书出书；领衔的项目获国家教育部“全国中小学德育工作典型经验”、上海市教学成果奖一等奖。她带领学校获得全国三八红旗集体、上海市未成年人思想道德建设先进单位、上海市文明校园、上海市优秀教师发展学校等称号。出版《有一个叫“蓬莱小镇”的地方》《学生喜欢的作业》专著。
目录
序
第一章 发轫：“小社会”发现“大世界”
第一节 “蓬莱小镇”课程的源起
第二节 “蓬莱小镇”课程的理念
第三节 “蓬莱小镇”课程的架构
第二章 破冰：从拓展型课程开始
第一节 “蓬莱小镇”拓展型课程的体系架构
第二节 “蓬莱小镇”拓展型课程的实施策略
第三节 “蓬莱小镇”拓展型课程的评价优化
第三章 迁移：“小镇”元素的德育渗透
第一节 “蓬莱小镇”情境中落细落实价值观教育
第二节 “蓬莱小镇”情境中的行为规范教育
第三节 “蓬莱小镇”情境中的少先队活动
第四节 “蓬莱小镇”情境中劳动教育的行动研究
第四章 融合：撬动基础型课程教学的变革
第一节 融入“小镇”元素的课堂教学设计
第二节 融入“小镇”元素的“绿色作业”设计
第三节 “蓬莱小镇”情境中的项目化学习
第四节 融入“小镇”元素的智能即时评价
第五章 支撑：“小镇”生态保障系统的构建
第一节 激发活力的管理创新
第二节 助力成长的教师研修
第三节 引领变革的教育科研
第四节 学习空间的创意设计
第五节 协同育人的家校社联动
第六章 价值：“蓬莱小镇”建设的成效与启示
第一节 学校与社会的打通
第二节 理念与实践的联通
第三节 育人与育才的贯通
第四节 “蓬莱小镇”带动学校综合发展
后记
第一章 发轫：“小社会”发现“大世界”
第一节 “蓬莱小镇”课程的源起
第二节 “蓬莱小镇”课程的理念
第三节 “蓬莱小镇”课程的架构
第二章 破冰：从拓展型课程开始
第一节 “蓬莱小镇”拓展型课程的体系架构
第二节 “蓬莱小镇”拓展型课程的实施策略
第三节 “蓬莱小镇”拓展型课程的评价优化
第三章 迁移：“小镇”元素的德育渗透
第一节 “蓬莱小镇”情境中落细落实价值观教育
第二节 “蓬莱小镇”情境中的行为规范教育
第三节 “蓬莱小镇”情境中的少先队活动
第四节 “蓬莱小镇”情境中劳动教育的行动研究
第四章 融合：撬动基础型课程教学的变革
第一节 融入“小镇”元素的课堂教学设计
第二节 融入“小镇”元素的“绿色作业”设计
第三节 “蓬莱小镇”情境中的项目化学习
第四节 融入“小镇”元素的智能即时评价
第五章 支撑：“小镇”生态保障系统的构建
第一节 激发活力的管理创新
第二节 助力成长的教师研修
第三节 引领变革的教育科研
第四节 学习空间的创意设计
第五节 协同育人的家校社联动
第六章 价值：“蓬莱小镇”建设的成效与启示
第一节 学校与社会的打通
第二节 理念与实践的联通
第三节 育人与育才的贯通
第四节 “蓬莱小镇”带动学校综合发展
后记
