作者：符长喜
页数：272
出版社：新华出版社
出版日期：2023
ISBN：9787516667446
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书针对大数据时代学校思想政治教育联动机制进行了深入探索和研究。本书共有九章，包括大数据与思想政治教育相关论述；大数据时代学校思想政治教育面临的机遇、挑战及应对策略；大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的理论基础；大数据时代学校思想政治教育纵向联动机制的构建；大数据时代学校思想政治教育横向联动机制的构建；大数据时代学校思想政治教育联动机制的成效；大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的保障等。
作者简介
符长喜，博士研究生，2005年至今，先后在怀化学院、湖南人文科技学院、铜仁学院马克思主义学院从事教育教学工作。主持湖南省哲学社会科学课题1项、湖南省高校党建课题1项、校级课题5项；作为主要成员参与国家重大课题子课题1项、国家社科基金一般课题2项；在省级及其以上核心期刊公开发表学术论文20余篇；参编教材2部；多次指导学生在各级师范生教学技能大赛中获奖；湖南人文科技学院思想政治理论课省级教学团队骨干成员、思想政治教育省级重点学科团队核心成员、铜仁学院马克思主义理论硕士点马克思主义理论一级学科党的建设方向骨干成员。
目录
第一章大数据与思想政治教育相关论述
第一节大数据与大数据时代
第二节思想政治与思想政治教育
第三节联动机制和思想政治教育联动机制
第二章大数据时代学校思想政治教育面临的机遇、挑战及应对策略
节体面临的机遇、挑战及应对策略
节教育客体面临的机遇、挑战及应对策略
第三节教育环境面临的机遇、挑战及应对策略
第三章大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的理论基础
节 大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的理论依据
节大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的思想资源
第三节大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的内容体系
第四节大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的基本原则
第五节大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的现实意义
第四章大数据时代学校思想政治教育纵向联动机制的构建
节大中小学一体化的人才培养目标确立机制
节大中小学一体化的教材编写机制
第三节大中小学一体化的教师培养机制
第四节大中小学一体化的教学效果评价机制
第五章大数据时代学校思想政治教育横向联动机制的构建
节校外联动机制
节校内联动机制
第三节思政课程与课程思政联动机制
第六章大数据时代学校思想政治教育联动机制的成效·
节推动实现多元主体联动，全员全域育人新格局
节 教育内容整合优化，构建全要素资源协同体系
第三节实现教学手段的多样化，搭建线上线下思想政治教育平
第四节有效实现强强合作，学校思想政治教育效果
第七章大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的保障
节政策保障
节人员保障
第三节财力保障
第八章大数据时代学校思想政治教育联动机制的应用
节优化教育教学方式，拓展教育教学途径
节破除条块分割困局，实现内容螺旋上升发展
第三节打破单打独斗局面，形成教育教学合力
第四节回归教育教学本质，提升人才培养质量
第九章结论与展望·
节结论
节 展望
参考文献
第一节大数据与大数据时代
第二节思想政治与思想政治教育
第三节联动机制和思想政治教育联动机制
第二章大数据时代学校思想政治教育面临的机遇、挑战及应对策略
节体面临的机遇、挑战及应对策略
节教育客体面临的机遇、挑战及应对策略
第三节教育环境面临的机遇、挑战及应对策略
第三章大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的理论基础
节 大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的理论依据
节大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的思想资源
第三节大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的内容体系
第四节大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的基本原则
第五节大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的现实意义
第四章大数据时代学校思想政治教育纵向联动机制的构建
节大中小学一体化的人才培养目标确立机制
节大中小学一体化的教材编写机制
第三节大中小学一体化的教师培养机制
第四节大中小学一体化的教学效果评价机制
第五章大数据时代学校思想政治教育横向联动机制的构建
节校外联动机制
节校内联动机制
第三节思政课程与课程思政联动机制
第六章大数据时代学校思想政治教育联动机制的成效·
节推动实现多元主体联动，全员全域育人新格局
节 教育内容整合优化，构建全要素资源协同体系
第三节实现教学手段的多样化，搭建线上线下思想政治教育平
第四节有效实现强强合作，学校思想政治教育效果
第七章大数据时代学校思想政治教育联动机制构建的保障
节政策保障
节人员保障
第三节财力保障
第八章大数据时代学校思想政治教育联动机制的应用
节优化教育教学方式，拓展教育教学途径
节破除条块分割困局，实现内容螺旋上升发展
第三节打破单打独斗局面，形成教育教学合力
第四节回归教育教学本质，提升人才培养质量
第九章结论与展望·
节结论
节 展望
参考文献
