作者：董大君 孙承平 李明锐
页数：228
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2000
ISBN：9787300315157
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书旨在通过书法艺术的学习，使学生的综合素养得到全面提升，长期练习书法也会促进其他学科的学习兴趣，从而使学习者感悟美的同时，提升自己的文化自信，感悟中华优秀文化的传承魅力，促进身心健康协调发展。本教程的每个知识点均通过以下步骤逐层深入学习：学生观看放大笔画先行体会行笔方向、轻重缓急，老师再讲解笔画具体写法，学生掌握知识点后再练习例字的写法，老师再给予指导。
作者简介
董大君，吉林经济贸易学校教师，中国艺术世界书画院副秘书长。始终工作在教育教学一线，主要承担全校学生硬笔书法教学和学生社团软笔教学任务，多次荣获吉林省中职生技能竞赛优秀指导教师荣誉称号。孙承平，吉林经济贸易学校校长，中专正高级讲师，吉林省专家型名校长，教育部校园文化建设专家指导委员会委员，曾教授过《文选与写作》、《实用美学》和《篆刻艺术》等中职课程。李明锐，吉林经济贸易学校教务处主任，先后获得吉林市优秀教师标兵、吉林省骨干教师、吉林市百优教师、吉林市课程改革先进个人等荣誉称号。
目录
第一节 文房用具
第二节 印章
第三节 书法作品的落款用词
第四节 宣纸及作品尺寸
第二章 硬笔楷书笔画
第一节 右点、左点、撇点、挑点
第二节 长横、短横、垂露、悬针
第三节 短竖、短撇、斜撇、竖撇
第四节 正捺、平捺、反捺、横折
第五节 竖折、提、横钩、竖钩
第六节 弯钩、斜钩、竖弯钩、卧钩
第七节 横撇、竖提、撇折点
第八节 撇折、竖弯、横折钩、横撇弯钩
第九节 竖折折钩、横折折撇、横折折折钩、横折斜钩
第三章 硬笔楷书结构
第一节 左偏旁
第二节 右偏旁
第三节 字头
第四节 字底
第五节 其他结构
第四章 学生书法作品及点评
第五章 书法作品格式及图例
参考文献
附录
附录1 历代书法家字号、别称
附录1 书法家合称
练字帖
节选
书法，顾名思义，就是书写的法度。书法作为一种展现文字美的艺术表现形式，是一门古老的艺术。世界上有书法艺术的国家有日本、朝鲜、韩国、越南，以及叙利亚、马格里布、印度等。书法可分为汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术，从古陶器文字，到甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书，再到东汉、魏、晋的草书、楷书、行书，汉字书法一直散发着独特的艺术魅力。按照使用工具划分，汉字书法分为软笔书法和硬笔书法两种。其中硬笔书法的起源可以追溯到远古时期人们用石片、刀子刻画龟甲兽骨。所以也可以说，硬笔书法是产生于软笔书法之前的艺术形式。但是从历史发展来看，在很长一段时期内，硬笔书法的使用并不是很广泛。20 世纪，硬笔逐渐取代软笔而成为大家的主要书写工具，这是中国书法史上的一大革新。使用硬笔灵巧、便捷，能极大地提高工作和学习效率，所以硬笔书法得以迅猛发展。中国传统的文房用具，除笔、墨、纸、砚外，还有不少辅助性用具。它们也是文房家族很重要的成员。这些用具，既有各自的用途，又是能赏玩的东西，故被视为文房珍玩。印章艺术是我国悠久历史文化的一部分。自战国以来，印章的名称几经演变，因时而异，各朝代的称呼各不相同。
