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页数：141
出版社：四川大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787569058017
电子书格式：PDF
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内容简介
本书以成都冠城实验学校近年来的校本研修实践为基础，结合具体案例对扎根教育现场的校本研修的理念和方法做了一个系统化的梳理，既是对过往经验的总结，也是未来进一步探索的基础。作为成都冠城实验学校教师的校本研修成果的梳理和阶段性总结，本书中的研修实践案例均为成都冠城实验学校教师的亲身经验，反映出成都冠城实验学校教师的校本研修实践智慧。
目录
第一章 困境与出路：校本研修应扎根于教育现场
第一节 校本研修疏离于教育实践的现实困境
第二节 扎根教育现场是校本研修的应有之意
第三节 扎根教育现场是校本研修的通达之途
第二章 定义与转化：扎根生动的教育现场
第一节 教育现场的问题意识
第二节 教育实践的问题定义
第三节 面向问题的实践作为
第三章 方法与过程：深度融入教育实践
第一节 初始性行动方案
第二节 过程性评估反馈
第三节 研修的持续深入
第四章 组织与保障：多维立体的保障机制
第一节 校本研修的组织协作
第二节 校本研修的资源整合
第五章 沉淀与表达：教师实践智慧的卓越提升
第一节 校本研修中的全息对话
第二节 教育智慧的叙事表达
第一节 校本研修疏离于教育实践的现实困境
第二节 扎根教育现场是校本研修的应有之意
第三节 扎根教育现场是校本研修的通达之途
第二章 定义与转化：扎根生动的教育现场
第一节 教育现场的问题意识
第二节 教育实践的问题定义
第三节 面向问题的实践作为
第三章 方法与过程：深度融入教育实践
第一节 初始性行动方案
第二节 过程性评估反馈
第三节 研修的持续深入
第四章 组织与保障：多维立体的保障机制
第一节 校本研修的组织协作
第二节 校本研修的资源整合
第五章 沉淀与表达：教师实践智慧的卓越提升
第一节 校本研修中的全息对话
第二节 教育智慧的叙事表达