作者：方丽萍，黎业田，邱小毛,童占芳，潘玉爰
页数：180
出版社：西南交通大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787564390754
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是关于中小学语文（古诗文）教育的教学实践著作。全书共四章，介绍了主题分析法、意向分析法、社会历史批评法、比较与对读法。这些都是中学古诗文解读常用的方法。每一章都举了大量例子，展示了这些古诗文解读方法的具体应用过程。本书内容深入浅出，易于理解，可作为中学教师古诗文教学的参考，帮助教师系统地掌握古诗文解读的教学方法，也可帮助中学生提高对古诗文的理解水平，提升古诗文题目的答题能力。本书可供相关专业的师生及对该领域感兴趣的读者阅读。
目录
第一章 主题分析法
引言
一、文以意为主
二、以意逆志
第一节 历史兴叹主题
一、史传传统与咏史诗
二、兴亡之叹：咏史诗的主基调
三、以史为鉴：咏史诗的写作目的
四、历史的兴叹主题诗词解读示例
第二节 家国天下主题
一、家、国以及天下
二、家国同构与家国情怀
三、家国天下主题诗词解读示例
第三节 哲理主题
一、哲理诗的起源及发展
二、哲理诗的审美特点
三、哲理主题诗词解读示例
第四节 神与物游：咏物主题
一、瞻万物而思纷——咏物的起源及咏物诗的界定
二、中国古代咏物诗的发展演变
三、咏物与寄托之间
四、咏物主题教读示例
结语：主题分析法在中学语文古代诗歌教学中的运用
引言
一、文以意为主
二、以意逆志
第一节 历史兴叹主题
一、史传传统与咏史诗
二、兴亡之叹：咏史诗的主基调
三、以史为鉴：咏史诗的写作目的
四、历史的兴叹主题诗词解读示例
第二节 家国天下主题
一、家、国以及天下
二、家国同构与家国情怀
三、家国天下主题诗词解读示例
第三节 哲理主题
一、哲理诗的起源及发展
二、哲理诗的审美特点
三、哲理主题诗词解读示例
第四节 神与物游：咏物主题
一、瞻万物而思纷——咏物的起源及咏物诗的界定
二、中国古代咏物诗的发展演变
三、咏物与寄托之间
四、咏物主题教读示例
结语：主题分析法在中学语文古代诗歌教学中的运用
第二章 意象分析法
引言
一、意象是诗词鉴赏与创作的台阶
二、意象与意境：不同的美学范畴
三、意象分析注意事项
第一节 登临望景畅怀
一、登临的情感蕴含
二、作为疗愈的登临
三、登临意象教学示例
第二节 岁时节令中的情感蕴蓄
一、中国古代的岁时节令与风俗
二、“遵四时以叹逝”
三、寓意深厚的“元夕”意象
四、节令意象教读示例
第三节 自然景语也是情语
一、天文地理意象
二、动物意象
三、植物意象
第四节 酒蕴诗情谱钟情
一、“使我有身后名，不如即时一杯酒”
二、“曲蘖销愁真得力”
三、“醉时颠蹶醒时羞，麯蘖推人不自由”
四、酒意象教读示例
……
第三章 社会历史批评法
第四章 比较与对读法
后记
