作者：黄成凤
页数：198
出版社：四川大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787569055672
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以成都市龙江路小学中粮祥云分校从协同治理体系建构入手，对现代学校治理体系建构展开理论探索与实践研究。本书主体分为三部分。 部分从学校党建 、现代学校治理体系建设理论的角度出发，揭示了学校协同治理体系建构的基础条件；第二部分从协同治理体系顶层设计、协同治理体系的目标意识、协同治理多元主体协调策略、激励机制建设、监督反馈系统与评价制度建设的角度出发，描绘了学校协同治理体系创生的整体思路；第三部分从现代学校治理体系建设的实际情况出发，展示了学校在探索协同治理体系建设过程中的实践案例。
作者简介
黄成凤，中共党员，中学高级教师，研究生学历，自1999年以来历任4所学校校长，现任成都市龙江路小学中粮祥云分校校长。发表教育教学与学校管理论文数十篇，主持十余项科研课题，先后获得全国百佳创新型校长、四川省有突出贡献优秀专家、成都市“三八”红旗手、武侯区特级校长等荣誉。
目录
第一章 问道协同治理建构之基
第一节 厘清治理体系建设方向
第二节 探索治理体系创新条件
第三节 确立治理体系设计依据
第二章 创生协同治理实践之策
节 践行改革观念，实施顶层设计
第二节 树立目标意识，锚定构建方向
第三节 疏解价值冲突，协调多元主体
第四节 释放持续动力，解构内在逻辑
第五节 健全科学评价，创新监督反馈
第三章 彰显协同治理创新之力
节 课程协同建构
第二节 学科协同融合
第三节 班级协同治理
第四节 家校社协同育人
附录
第一节 厘清治理体系建设方向
第二节 探索治理体系创新条件
第三节 确立治理体系设计依据
第二章 创生协同治理实践之策
节 践行改革观念，实施顶层设计
第二节 树立目标意识，锚定构建方向
第三节 疏解价值冲突，协调多元主体
第四节 释放持续动力，解构内在逻辑
第五节 健全科学评价，创新监督反馈
第三章 彰显协同治理创新之力
节 课程协同建构
第二节 学科协同融合
第三节 班级协同治理
第四节 家校社协同育人
附录
