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群文阅读教学设计

封面

作者:王爱淳

页数:324

出版社:华中科技大学出版社

出版日期:2022

ISBN:9787522510064

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书总共四个部分,根据学生的学情、学龄段进行划分,主要由小学、初中和高中三个学龄阶段的群文阅读教学案例以及相关群文阅读的案例分析汇总而成。

作者简介

王爱淳,黔南民族师范学院教师,南京师范大学教育科学学院“学生发展与教育”专业博士研究生。2014年获首届全国全日制教育硕士学科教学(语文)专业教学技能大赛决赛一等奖,先后主持省级、州级、校级等多项课题,并参与2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“虚拟现实技术审美文化嬗变与美学价值重构研究”。已在省级刊物发表多篇论文,已出版专著《语文教学中的人文素养价值探索》。

目录

第一部分 小学篇……………………………………………1

日记中的想象……………………………………………3

有趣的数数歌…………………………………………..11

文言文中的智童…………………………………………17

《安徒生童话》之虚与实………………………………….24

故事中的狐狸形象……………………………………….32

乘着课本去旅行…………………………………………39

名家笔下,家乡的年味……………………………………46

奇妙的中心句…………………………………………..54

文章里重复出现的句子……………………………………60

第二部分 初中篇…………………………………………..67

以古学照今人 —— 为学的态度和方法………………………..69

有一种温暖,叫见字如面 —— 家书中的“情”与“理”………….75

逆流而上的你…………………………………………..82

杀出程朱理学包围圈的那一抹亮 ——《水浒传》中最飒的三个女人 …88

品山水之美 思作者之情………………………………….95

古人教我学“说话”…………………………………….102

掬一片月光在怀,与诗仙李白相约………………………….107

入情深处 曲径通幽 —— 以间接抒情方式探究文本……………..112

图表解读 有法可寻…………………………………….116

俗世奇人……………………………………………..122

陪我走到世界尽头………………………………………128

狼性?人性!………………………………………….134

远方的客人请你留下来…………………………………..139

情满边塞 —— 盛唐边塞诗的报国之志、戍边之艰、思乡之情、惜别之意 .146

如果信念有颜色,那一定是中国红………………………….155

母 爱………………………………………………165

游山川 悟人生………………………………………..172

一切景语皆情语 —— 环境描写的作用……………………….178

小说中的细节描写………………………………………186

多彩的民俗文化………………………………………..194

父爱如山 别样表达…………………………………….200

古诗词中白描手法的运用…………………………………205

托物而言志……………………………………………210

感受世外桃源地 探寻千年古文明………………………….215

学习古人的交友之道…………………………………….220

第三部分 高中篇………………………………………….225

豪放与婉约,宋代词人的诗意人生………………………….227

劳动最光荣……………………………………………236

知人论世,品味生命的诗意 —— 从《短歌行》《归园田居(其一)》看

古代文人的人生选择………………………………………..243

古人的自荐信………………………………………….250

因声求气 吟咏诗韵…………………………………….259

从形象中读懂小说主题…………………………………..266

在知人论世中品读青春价值……………………………….276

求知需求学 求学需求师…………………………………288

心所归处 诗意人生…………………………………….295

第四部分 相关群文阅读案例分析……………………………..303

一、主题:亲情………………………………………..305

二、主题:新闻………………………………………..307

三、主题:人生………………………………………..310

四、主题:爱情………………………………………..314

五、主题:祖国………………………………………..317

六、主题:青春………………………………………..319

后 记…………………………………………………. 323

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