作者：王丽娇 李焕稳
页数：156
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787303281480
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本教材以促进3岁以下婴幼儿情感与社会性健康发展为目标，从儿童心理发展理论研究与成果和婴幼儿情感与社会性教育实践两个方面入手，就婴幼儿情绪与社会性发展、0～3岁婴幼儿情感与社会性教育基本问题、0～3岁婴幼儿自我、社会交往、社会适应等方面的发展与教育，以及0～3岁婴幼儿情感与社会性发展常见问题与干预多个方面进行了详细阐述。在理论研究成果的阐述上尽量做到简明、精炼、易懂，教育实践的呈现则主要以案例为主，分为保教机构的教育实践和家庭中的教育实践两类，以此加强教材的应用性和可操作性。
作者简介
王丽娇，天津师大学前教育学院教师，长期从事学前儿童社会性教育的教学与研究。李焕稳，天津师大学前教育学院副教授，天津市幼儿师资培训中心主任。
目录
单元一 0～3岁婴幼儿情感与社会性发展概述
任务一 婴幼儿情感与社会性发展的含义、特点和影响因素
任务二 婴幼儿情感与社会性发展的基本理论
单元二 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育概述
任务一 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育的意义与原则
任务二 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育的目标、内容和实施途径
任务三 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育的评价
单元三 0～3岁婴幼儿自我的发展与教育
任务一 0～3岁婴幼儿自我的发展
任务二 0～3岁婴幼儿自我的教育
单元四 0～3岁婴幼儿社会行为的发展与教育
任务一 0～3岁婴幼儿社会行为的发展
任务二 0～3岁婴幼儿社会行为的教育
单元五 0～3岁婴幼儿社会适应的发展与教育
任务一 0～3岁婴幼儿社会适应的发展
任务二 0～3岁婴幼儿社会适应的教育
单元六 0～3岁婴幼儿情感与社会性发展问题及干预
任务一 0～3岁婴幼儿分离焦虑及其疏导
任务二 0～3岁婴幼儿攻击性行为及其干预
参考文献
任务一 婴幼儿情感与社会性发展的含义、特点和影响因素
任务二 婴幼儿情感与社会性发展的基本理论
单元二 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育概述
任务一 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育的意义与原则
任务二 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育的目标、内容和实施途径
任务三 0～3岁婴幼儿情感与社会性教育的评价
单元三 0～3岁婴幼儿自我的发展与教育
任务一 0～3岁婴幼儿自我的发展
任务二 0～3岁婴幼儿自我的教育
单元四 0～3岁婴幼儿社会行为的发展与教育
任务一 0～3岁婴幼儿社会行为的发展
任务二 0～3岁婴幼儿社会行为的教育
单元五 0～3岁婴幼儿社会适应的发展与教育
任务一 0～3岁婴幼儿社会适应的发展
任务二 0～3岁婴幼儿社会适应的教育
单元六 0～3岁婴幼儿情感与社会性发展问题及干预
任务一 0～3岁婴幼儿分离焦虑及其疏导
任务二 0～3岁婴幼儿攻击性行为及其干预
参考文献
