作者：张月柱，王淑琴主编
页数：270页
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2022
ISBN：9787519297534
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书从基础教育改革的实际出发，遵从教育研究的学术规律，站在教师的立场和角度，针对教育教学实践和教师专业发展过程中林林总总的问题与困惑，阐述了中小学教师开展课题研究的常见方法和基本对策，收集并呈现了大量案例，为广大教师的课题研究提供了诸多优秀的实践范例。
目录
第一章 绪论
第二章 课题选题
第一节 选题中出现的问题及原因
第二节 如何科学选题
第三章 课题研究设计
第一节 课题研究设计概述
第二节 课题研究设计存在的主要问题
第三节 课题研究设计的撰写
第四章 研究过程
第一节 研究过程存在的问题
第二节 怎样进行课题开题论证
第三节 怎样进行课题研究
第四节 怎样迎接中期检查
第五节 怎样进行课题研究资料积累、分类整理
第五章 课题结题
第一节 课题结题需要注意的问题
第二节 如何梳理结题材料
第三节 如何撰写结题报告
第四节 结题方式的选择
第六章 基础教育课题研究成果的认识与提升
第一节 基础教育课题研究成果存在的问题
第二节 基础教育课题研究成果的本质
第三节 基础教育课题研究成果的提升
第七章 基础教育课题研究成果的推广应用
第一节 基础教育课题研究成果推广应用的意义
第二节 基础教育课题研究成果推广应用中存在的问题
第三节 基础教育课题成果推广转化的对策
第八章 文献查阅与研究综述
第一节 文献查阅概述与常见问题
第二节 研究综述概述与常见问题
第三节 文献查阅与撰写研究综述的策略
参考文献
