作者：曾呈进 陈涓
页数：264
出版社：福建教育出版社
出版日期：2022
ISBN：9787533489380
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是一本为帮助广大高中地理教师做好新课程、新课标、新教材背景下的高中地理教学工作的教学参考用书。本书根据新课标倡导的核心素养理念，按照新课标倡导的问题式教学方式进行教学设计，突出高考命题导向，注重地理学科素养的培养，力图通过问题式教学的方式，打破传统教学模式，提升高中地理教学质量。全书分为两部分，第一部分为新课标背景下地理问题式教学设计的理论和方法；第二部分是按照人教版新教材《地理 选择性必修1 自然地理基础》的章节编写对应的教学设计。
作者简介
曾呈进，福建教育学院“曾呈进地理名师工作室”领衔名师，特级教师，长期从事中学地理教学教研工作，先后被评为全国优秀中学地理教育工作者、福建省优秀教师、福建省中小学中青年学科带头人。
陈涓，福建教育学院副教授，主要研究领域为人文地理、旅游地理等。担任福建省基础教育万名骨干教师(高中地理、初中地理)培训项目负责人及 “示范性改革项目优秀青年教师成长助力研修(高中地理)”等多个国培项目负责人。
本书特色
当前，新课标新教材正在全国各地逐渐推广，如何准确理解新课标，用好新教材，提升教学质量，是众多一线老师面临的问题。
问题式教学既是地理教学应遵循问题导向的教学理念, 也是体现地理课程综合性、整合地理课程内容的地理教学模式, 还是体现地理问题提出、分析和解决的一个地理教学循回的具体教学方法。抓住了问题式教学这个关键, 地理新课程提出的地理学科核心素养的培育就能够更好地落到实处。
本书正是在此背景下根据新课标倡导的核心素养理念，结合高中地理选择性必修1教材，按照新课标倡导的教学方式，从地理学科素养的培养这一角度切入，为一线教学提供一份可行的问题式教学设计，力求助力高中地理教学质量的提升。
目录
第二部分 问题式教学设计与案例
第一章 地球的运动
第一节 地球的自转和公转
第二节 地球运动的地理意义
问题研究 人类是否需要人造月亮
第二章 地表形态的塑造
第一节 塑造地表形态的力量
第二节 构造地貌的形成
第三节 河流地貌的发育
问题研究 崇明岛的未来是什么样子
第三章 大气的运动
第一节 常见天气系统
第二节 气压带和风带
第三节 气压带和风带对气候的影响
问题研究 阿联酋“造山引雨”是否可行
第四章 水的运动
第一节 陆地水体及其相互关系
第二节 洋流
第三节 海一气相互作用
问题研究 能否利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题
第五章 自然环境的整体性与差异性
第一节 自然环境的整体性
第二节 自然环境的地域差异性
问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
节选
