幼儿园里的博物馆

博物理论
幼儿园微型博物馆课程的缘起与探寻…儿童视角下的博物养育课程建设幼儿园博物馆课程的构建
建园本创博物课程——园本课程建设实践研究信息化手段在班级博物课程“笔”中的运用与分析幼儿园博物馆的建设与利用策略
让孩子的探索从“心”出发——博物课程下幼儿探索精神的培养
浅谈儿童博物馆的创设与应用策略
基于博物教育理念的课程研究——以“球球博物馆”为例浅析STEM教育背景下幼儿园班级博物馆的构建巧借区域之壳，打造幼儿园微型博物馆
基于课程资源开发视角的幼儿园博物馆创建及利用研究
幼儿园班级博物馆课程初探
对幼儿博物馆课程构建的研究——以构建工具博物馆为例基于博物课程创设的幼儿情绪管理策略研究
不一样的“科学探索”——以大班的太空博物馆为例基于课程游戏化背景下的幼儿园博物馆建设路径分析浅析幼儿园博物馆活动中的资源开发与利用幼儿园创建“宝宝博物馆”的实践分析深析博物课程组织与实施的有效方法幼儿博物教育的探索与实践
“智”展儿童博物馆——多媒体展示技术在儿童博物馆中的应用生活博物创造
关于博物主题创设的思考
浅谈幼儿园博物馆内容的选择
浅谈班级博物活动开展与资源整合——以“厨房博物馆”为例
幼儿园班级博物馆的创设与实施策略探究
基于儿童经验建构幼儿园博物课程
基于儿童视角下的博物馆教育活动研究
关于幼儿园班级博物课程的创设——以小班为例
基于儿童的立场的班级博物馆的创设
浅谈水果及其种子在小班区角活动中的操作与研究
以小班儿童立场出发创建“恐龙博物馆”
博物实践
小班美术活动：海龟“蛋”生记
小班数学活动：蝴蝶找花
小班语言活动：水果宝宝去旅行
小班美术活动：小鱼吹泡泡
小班美术活动：漂亮的鱼
小班音乐活动：小雨沙沙
……
博物成果
一顶帽子
伞花朵朵开
扇子物语
蛋趣横生
一应“具”全
中华小当家
车车博物馆
咕咚咕咚
“桥”这世界
我和大树有个约会
奇妙的光
奇妙的声音
后记