作者：王彤彦著
页数：217页
出版社：华文出版社
出版日期：2022
ISBN：9787507556353
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书的核心内容为借助语文评学教系统，通过学生的个性化学习促进其核心素养的发展。该书从理论层面系统地阐释了评学教系统指标框架的内涵，介绍了测评工具与教学资源的研发与实践应用，对该系统之于未来学科教育作出了展望。
目录
第一章评学教系统及其研发背景/001
第一节信息技术与学科教学的深度融合/002
第二节满足学生个化的学/008
第三节关注核心素养视域下关键能力的发展/013
第二章中学语文评学教系统指标体系研发/019
节评学教系统指标体系研发的背景/019
节评学教系统指标体系研发的原则/024
第三节评学教系统指标体系框架/034
第三章基于指标体系测评工具与教学资源的研发/067
节基于指标体系测评工具的研发/068
节基于指标体系教学资源的研发/102
第四章测评工具与教学资源在教学中的应用/109
节测评工具在教学中的应用/110
节教学资源在教学中的应用/1
第五章互联网平台评学教系统开发和应用研究的启示与展望/131
节 对语文学科命题的启示/ 131
节 对教师开展语文教学的启示/138
第三节 对学生开展语文学示/143
第六章 评学教系统教学应用案例及分析/151
节《核舟记》教学设计及分析/151
节《富贵不能淫》教学设计及分析/158
第三节《卖油翁》教学设计及分析/164
第四节《桃花源记》教学设计及分析/169
第五节《小石潭记》教学设计及分析/177
第六节“学会梳理小说情节”教学设计及分析/182
第七节“读散文经典品父爱如山”教学设计及分析/190
第八节“《老北京的小胡同》主题阅读课”教学设计及分析/195
第九节“玩转朋友圈——任务型表达训练”教学设计及分析/2
第十节《从百园到三味书屋》教学设计及分析/9
第一节信息技术与学科教学的深度融合/002
第二节满足学生个化的学/008
第三节关注核心素养视域下关键能力的发展/013
第二章中学语文评学教系统指标体系研发/019
节评学教系统指标体系研发的背景/019
节评学教系统指标体系研发的原则/024
第三节评学教系统指标体系框架/034
第三章基于指标体系测评工具与教学资源的研发/067
节基于指标体系测评工具的研发/068
节基于指标体系教学资源的研发/102
第四章测评工具与教学资源在教学中的应用/109
节测评工具在教学中的应用/110
节教学资源在教学中的应用/1
第五章互联网平台评学教系统开发和应用研究的启示与展望/131
节 对语文学科命题的启示/ 131
节 对教师开展语文教学的启示/138
第三节 对学生开展语文学示/143
第六章 评学教系统教学应用案例及分析/151
节《核舟记》教学设计及分析/151
节《富贵不能淫》教学设计及分析/158
第三节《卖油翁》教学设计及分析/164
第四节《桃花源记》教学设计及分析/169
第五节《小石潭记》教学设计及分析/177
第六节“学会梳理小说情节”教学设计及分析/182
第七节“读散文经典品父爱如山”教学设计及分析/190
第八节“《老北京的小胡同》主题阅读课”教学设计及分析/195
第九节“玩转朋友圈——任务型表达训练”教学设计及分析/2
第十节《从百园到三味书屋》教学设计及分析/9
