创客班主任:激发学生自驱力的整理教育

作者：王红梅

页数：266

出版社：吉林大学出版社

出版日期：2022

ISBN：9787576809770

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

内容简介：近年来，特别是2021年推行“双减”政策以来，小学教育成为教育界乃至全社会关注的热点。作为学生身心成长的第一站，小学对于培养全面发展的高素质人才发挥着独一无二的基础性作用，而其中“班主任”的角色更是举足轻重。如何做一个真正符合现代教育规律，同时又能在实际教学处境中与时俱进的“班主任”，是小学教育研究领域长期探讨的重大问题。
有鉴于此，基于近二十年的班主任管理和教学经验，作者撰写《创客班主任：激发学生自驱力的整理教育》一书，总结来自一线班主任的理论经验和教育实践创新，并结合具体案例，来分析如何成为“创客班主任”的模式与方法，进而提升班主任的教育思维和管理艺术。
本书在总结经验、研究理论、解析创新案例、提炼实践模式的基础上，力求从教育理论和实践经验结合的角度加以融合，为推动小学班级管理的创新式发展提供参考借鉴。

作者简介

　　王红梅，温州道尔顿小学教师，毕业于东北师范大学，研究方向为教育心理学、小学德育、班主任管理、幼升小教育等。　　《班主任》杂志封面人物，德育高级教师，国家家庭教育高级指导师，温州市名班主任，温州市优秀教师，全国青少年文明礼仪普及活动优秀辅导员，第三届全国中小学生听说读写大赛“优秀指导教师”，温州市直属学校班主任基本功大赛一等奖，所带班集体被评为市直属学校先进班集体。　　在《人民教育》《中国教师报》《班主任》《温州教育》等报刊媒体发表多篇文章，其中关于班级课程建设的六篇文章连载在《中国教师报》。　　曾主持多项温州市教科规划课题，获得温州市教科规划课题优秀成果一等奖，多次受邀到《光明日报》名师成长讲坛、北大新世纪附属学校、温州市教育局、温州大学、全国名师工作室发展联盟进行学术演讲。2018年受邀参加联合国教科文组织会议。

本书特色

★“很欣赏王红梅老师’创客’班主任的称呼，与其说是一种称呼，不如说是一种她的教育信仰。”
——全国模范教师、长三角班主任基本功大赛一等奖，郑小侠

★教育是常为新的事业。唯有创意不断、新意迭出，孩子才能永葆学习的热情，教育才能永葆蓬勃生机。从这个角度而言，或许我们可以说，不仅是班主任，所有的老师都应该像红梅老师那样争做“创客”型教师，努力给孩子们不一样的教育。
——浙江省特级教师、浙江省教育学会德育分会副秘书长，厉佳旭

★教育面对的是活泼泼的儿童，而非冷冰冰的机器，由此，师者唯有因人两异，因地制宜，因势而新，才能突破固有的思维见障，让幸福完整的教育生活真正发生。
近十年，我有幸见证王红梅在教育旅程中自我革新的勇气，善待儿童的智慧和追求理想的情怀。她不走寻常路，以“创客班主任”作为自己专业成长的镜像，不仅创新班本课程，而且创造“全人整理”新模式，无限激发着儿童生命内在充沛的自驱力。
面对未来教育，我们会不断地叩问何为“未来教师”？我相信《创客班主任》一书会让我们获得一种全新的启迪。创客班主任，不仅仅是富有新意的自我期许，也蕴含着具有推广价值的行动哲学。
——《温州教育》编辑部主任、教育写作研究专家，林日正

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