作者：张旭东
页数：344
出版社：科学出版社
出版日期：2009
ISBN：9787030252340
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
简介
本书以普通心理学为基本框架，系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理；同时紧密联系学校工作的实际和师范院校学生特点，深入阐述了学校中的群体心理、学校心理健康教育、教师心理、学校心理咨询等内容。每一章后均附思考题，书后附综合复习与思考题、模拟试题、参考文献，以方便读者使用。全书在教材结构上突破了过去的单一模式，使教材更具有实践性和可操作性，并突出了师范性。本书对应的课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖。 本书适合作为师范院校公共课、成人教育相关专业心理学教材，也适合中小学教师、教研人员，以及从事各类教学工作人员参考阅读。
本书特色
《心理学概论(第2版)》：21世纪高等院校教材，公共课程系列
目录
第二版前言第一版前言第一章 绪论第一节 心理学的对象、任务与作用第二节 心理科学的产生与发展第三节 心理学的研究方法第二章 心理的实质第一节 两种对立的心理观第二节 心理是脑的机能第三节 心理是客观现实的主观反映第三章 注意与教学第一节 注意概述第二节 注意的规律第三节 注意规律在教学中的运用第四章 感知觉与教学第一节 感知觉概述第二节 感知觉的规律第三节 感知规律在教学中的运用第五章 记忆与教学第一节 记忆概述第二节 记忆的规律第三节 记忆规律在教学中的运用第六章 想象与教学第一节 想象概述第二节 想象的规律第三节 想象规律在教学中的运用第七章 思维与教学第一节 思维概述第二节 思维的规律第三节 思维规律在教学中的运用第八章 情绪情感与教学第一节 情绪情感概述第二节 情绪情感的规律第三节 情绪情感规律在教学中的运用第九章 意志与教学第一节 意志概述第二节 意志的规律第三节 意志规律在教学中的运用第十章 非智力因素与教学第一节 非智力因素概述第二节 非智力因素与教学第三节 个性倾向性与教学第十一章 个性心理特征与教学第一节 气质与教学第二节 性格与教学第三节 能力与教学第十二章 学校心理健康教育第一节 心理健康教育概述第二节 学校心理辅导第三节 学校心理咨询的理论和技术第十三章 教师心理第一节 教师的角色心理第二节 教师的素质与智慧行为第三节 教师威信与自我评估第四节 教师的心理健康第十四章 学习心理第一节 学习的概述第二节 技能学习第三节 学习迁移第四节 学习策略第十五章 学生的品德心理第一节 学生品德心理概述第二节 学生品德的形成与培养第三节 学生品德不良的矫正第十六章 学校中的群体心理第一节 群体心理概述第二节 群体心理对学生行为的影响第三节 中学生的人际关系第四节 班集体心理第十七章 心理发展与教育第一节 心理发展概述第二节 大学生心理发展与教育第三节 大学生的学习疲劳及其防治第十八章 学生学习辅导第一节 有效地利用课本与课堂第二节 充分地利用时间第三节 科学地利用大脑综合复习与思考题综合复习与思考题之一综合复习与思考题之二综合复习与思考题之三综合复习与思考题之四综合复习与思考题之五模拟试题期末考试模拟试题A卷(第一套，120分钟)期末考试模拟试题B卷(第一套，120分钟)期末考试模拟试题A卷(第二套，120分钟)期末考试模拟试题B卷(第二套，120分钟)主要参考文献
节选
《心理学概论(第2版)》以普通心理学为基本框架，系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理；同时紧密联系学校工作的实际和师范院校学生特点，深入阐述了学校中的群体心理、学校心理健康教育、教师心理、学校心理咨询等内容。每一章后均附思考题，书后附综合复习与思考题、模拟试题、参考文献，以方便读者使用。全书在教材结构上突破了过去的单一模式，使教材更具有实践性和可操作性，并突出了师范性。《心理学概论(第2版)》对应的课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖。《心理学概论(第2版)》适合作为师范院校公共课、成人教育相关专业心理学教材，也适合中小学教师、教研人员，以及从事各类教学工作人员参考阅读。
