作者：陈梦心,谢红越
页数：174
出版社：中国出版
出版日期：2022
ISBN：9787514398540
电子书格式：PDF
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内容简介
本书正是这一强大生命力的基础上，时而妙设“问题”，奏响了阅读课堂生命的交响曲；时而以冷子兴、门子、刘姥姥为例，深入浅出地对《红楼梦》前六回中不可或缺的小人物进行了生动呈现；时而从长度、宽度、深度三个维度，带领学生从结果走向全程，对中学语文教学的大教学观进行了独特构建；又时而对整本书阅读的任务布置之路进行了“三横四纵”的任务设计，指导学生化整为零，以点带面并醉心其中，希望醉心其中的不只是作者，还有广大读者尤其是中学语文教师的共鸣和启迪。
目录
第一章 课堂教学
妙设“问题”，奏响阅读课堂的生命交响曲
尊重·激·落实
课堂上，学生之“积极有为”
课堂上，教师之“无为”
让思想的灵光闪耀在语文课堂的天空
互动教学在高中语文教育中的应用价值分析
微笑·很好，鼓掌
高中语文课堂教学渗透心理健康教育的方法研究
中学语文教学中如何培养学生的批判性思维能力
第二章 教学方法
说，读·写
“点拨”，学展的“点金术”
春天不做秋天的事
整本书阅读的任务设计之“三横四纵”
对比手法的运用浅析
议论性作文的画面感浅谈
隐逸高传千
“苏轼诗文”项目式学
一曲秋之悲凉的颂歌
千载悠悠琵琶
人教版必修四宋词单元整体教学策略初探
以写促学，以学促悟
寻径探佳处:文学文本解读的有效路径
职高作文教学方式初探
学生在课堂上“创造”错误时
从三个维度浅谈中职语文教学的大教学观
第三章
浅析《史记》中下层人物的文学与教学价值
浅析《红楼梦》前六回中不可或缺的小人物
命运的叩询，时代的呼喊
传记写作的共
贾府来客
妙设“问题”，奏响阅读课堂的生命交响曲
尊重·激·落实
课堂上，学生之“积极有为”
课堂上，教师之“无为”
让思想的灵光闪耀在语文课堂的天空
互动教学在高中语文教育中的应用价值分析
微笑·很好，鼓掌
高中语文课堂教学渗透心理健康教育的方法研究
中学语文教学中如何培养学生的批判性思维能力
第二章 教学方法
说，读·写
“点拨”，学展的“点金术”
春天不做秋天的事
整本书阅读的任务设计之“三横四纵”
对比手法的运用浅析
议论性作文的画面感浅谈
隐逸高传千
“苏轼诗文”项目式学
一曲秋之悲凉的颂歌
千载悠悠琵琶
人教版必修四宋词单元整体教学策略初探
以写促学，以学促悟
寻径探佳处:文学文本解读的有效路径
职高作文教学方式初探
学生在课堂上“创造”错误时
从三个维度浅谈中职语文教学的大教学观
第三章
浅析《史记》中下层人物的文学与教学价值
浅析《红楼梦》前六回中不可或缺的小人物
命运的叩询，时代的呼喊
传记写作的共
贾府来客