作者：贺永 张迪新
页数：136
出版社：中国建筑工业出版社
出版日期：2018
ISBN：9787112270002
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是对建筑学设计基础课程教学过程、作业成果和教学思考的完整记录。通过对同济大学二年级建筑设计基础课程一个单元（城市公共空间调研与解析，共4周）教学过程的回顾，探讨将研究意识融入建筑设计基础课程教学的可能，讨论在建筑设计基础阶段，“研究导向型”教学理念融入设计基础教学的可能性、可行性和必要性。
本书的主要内容分为前言、目录、章节主体、参考文献、附件等。章节主体共分为8各章节，是参加此次课程的8位同学的课程作业，每个章节有两个部分组成：（1）城市公共空间调研的研究报告；（2）基于调研的研究和分析图纸。每个章节最后是教师对每份报告和图纸的点评。
目录
前言
1 设计基础的“研究导向型”教学
2 地理环境及区位影响
3 基于“步行链”的公共空间交通研究
4 建筑及街区空间利用
5 创智天地广场的空间尺度
6 公共服务设施研究
7 基于人群活动分布的广场设计量化研究
8 建筑空间与人群活动关系探究
9 步行活动与环境支持研究
附件1：学生信息
附件2：教学任务书
参考文献
致谢
1 设计基础的“研究导向型”教学
2 地理环境及区位影响
3 基于“步行链”的公共空间交通研究
4 建筑及街区空间利用
5 创智天地广场的空间尺度
6 公共服务设施研究
7 基于人群活动分布的广场设计量化研究
8 建筑空间与人群活动关系探究
9 步行活动与环境支持研究
附件1：学生信息
附件2：教学任务书
参考文献
致谢
