作者：刘明蓉著
页数：164页
出版社：西南交通大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787564388072
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是语文教学反思文集，全书共六章，包括“双减背景下的语文教学”“语文教学工具性与人文性的统一”“部编小学语文教材生态统一”“语文阅读教学的几种范式”“语文教学的方法技能”“智慧教学”等，紧紧围绕当前语文教育诸多热点和前沿性问题进行思考，并做了较为深入的讨论。
作者简介
刘明蓉，贵阳市第二实验小学党总支书记、校长；语文高级教师，特级教师；贵州省名校长，教育部基础教育教学质量评价指导专业委员会委员，贵州省少工委副主任；在《中国教育报》《中国教师》《贵州教育》等报刊发表论文30余篇；主编《贵阳市小学公共安全读本》《小学德育》暨校本教材10余部。
目录
第一章 “双减”背景下对语文教学的反思
第一节 国家有关部委发布“减负”文件相关背景回顾
第二节 近年来“减负”调研简述
第三节 67年“减负”历程给学科教学的启示
第四节 关于语文教学“减负”的思考
第一节 国家有关部委发布“减负”文件相关背景回顾
第二节 近年来“减负”调研简述
第三节 67年“减负”历程给学科教学的启示
第四节 关于语文教学“减负”的思考
第二章 理念的光辉：工具性与人文性的统
第一节 百年徘徊之后的明智选择
第二节 语文工具性与人文性的辩证统一关系
第三节 “钟摆效应”与工具人文融通并行模式
第三章 统编小学语文教材生态系统
第一节 人文主题与语文要素相结合
第二节 统编小学语文教材体系的“双线”结构
第三节 做好教材使用过程中的教学研究工作
第四章 语文阅读教学的几种范式
第一节 自主、合作、探究
第二节 综合性学习
第三节 学生课内阅读与课外阅读
第五章 语文教学的方法技能与体验感悟
第一节 方法、技能的学练
第二节 体验
第三节 感悟
第六章 语文教学新境界：智慧教学
第一节 智慧教学环境
第二节 智慧教学特征与模式
第三节 智慧教学案例分析
第四节 从三个课例看智慧教学的基本路径
后记
