敏感期对了,一辈子就对了

第1章
感官发育敏感期：多给孩子有效刺激
听觉敏感期（0~4个月）：多让孩子听一些音乐
视觉敏感期（0~6个月）：可以让孩子看黑白图
触觉敏感期（0~6个月）：多抚摸孩子有利于建立安全感
味觉敏感期（4~12个月）：适当让孩子尝一些味道
口腔敏感期（4~12个月）：不要阻止孩子吃手

第2章
动作发展敏感期：多给孩子活动的机会
手部动作敏感期（6~12个月）：陪孩子一起扔东西
行走敏感期（1~2岁）：多让孩子站和走
动作协调敏感期（1～3岁）：满足孩子运动的需求
细微事物敏感期（1．5~4岁）：欣赏孩子的“小动作”
动手敏感期（3~4岁）：陪孩子一起剪、贴、涂、折等

第3章
语言敏感期：多陪孩子说说话
牙牙学语敏感期（1．5~2．5岁）：多陪孩子说说话
语言模仿敏感期（2~4岁）：帮孩子养成良好的语言习惯
自我语言敏感期（3~4岁）：不要打扰孩子自言自语
诅咒敏感期（3~5岁）：淡化孩子的诅咒行为
认字敏感期（4~7岁）：不妨为孩子准备一些识字卡片

第4章
自我意识敏感期：让孩子分清“你”和“我”
自我意识的敏感期（1．5~3岁）：别和孩子较劲儿
占有敏感期（3~4岁）：尊重孩子的“私有权”
审美敏感期（2．5~5岁）：让孩子按自己的喜好穿着、打扮
打听出生敏感期（4~5岁）：告诉孩子他是从哪儿来的
身份确认敏感期（4~5岁）：可以和孩子扮演角色游戏
……
第5章
规则秩序敏感期：尊重孩子的内在秩序感
第6章
社交敏感期：让孩子多和小朋友玩耍
第7章
文化学习敏感期：为孩子提供更多学习机会