作者：王铁
页数：518
出版社：中国建筑工业出版社
出版日期：2018
ISBN：9787112278695
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
“四校四导师”实验教学课题由中央美术学院王铁教授、清华大学张月教授、邀请天津美术学院彭军教授共同创立于2008年。在中国建筑装饰协会设计委员会的牵头、相关企业的鼎力支持下，经过主创院校及参与院校师生多年来的共同努力，由3所美术类院校+1所理工科院校四所院校模式发展成现在的4×4院校模式，实验教学模式逐步完善和成熟，其成果得到了国内众多设计机构及企业的高度认可。
本书是2021第12届四校四导师环艺专业毕业设计实验教学的过程记录及成果总结。书中含括参加活动院校教授为毕业学生指导设计的全过程，从构思立意，到修改完善，到最终成图，全书对学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。
目录
课题院校学术委员会
佩奇大学工程与信息学院
布达佩斯城市大学
前言·智慧转折
2021创基金（四校四导师）4×4实验教学课题“高校图书馆建筑与校园景观 新设计”主题设计教案
责任导师
课题督导
实践导师
特邀导师
传统村落环境 新设计的思考2021创基金4×4课题/张月
有限条件与无限设计——2021年4×4课题设计创新教学实践总结/赵宇
对标“十四五”课程教学建设，启动新时代“4×4”新航程/段邦毅
4×4环境设计实验教学中的虚拟现实技术应用/贺德坤
博物洽闻、情境育人智能科技时代下的环境设计专业硕士（MFA）培养探讨/郑革委
发现问题也是成果——4×4实验教学对应“后喻文化”引发的思考/韩军
新乡土主义在传统村落传承中的设计应用研究/江波
工业5.0时代的设计教育变革/黄志杰
以本次“乡村振兴”课题为例浅谈科学研究与设计实践的结合/杨峰
环境设计专业工作室教学模式改革与实践探究/王双全
“新文科”理念的联合教学中环境设计学科建设方法探索：以北京林业大学为例/赵大鹏
数新文科建设背景下环境设计方向艺术硕士实践能力的培养/葛丹
文化自信在中外高等院校4×4实验教学的培养实践/尚伟
乡村振兴背景下乡村环境设计与教学的探讨/刘伟
“新文科”环境下多学科交叉融合发展研究/刘岩
乡村振兴背景下的环境设计专业实践教学探究——以4×4实验教学为例/陈淑飞
正心明道、合众共赢——“4×4”实践教学课题对山东师范大学环境设计专业建设的促进/李荣智
4×4 合作新篇章/金鑫
平行实践课程在环境设计专业课程体系中的研究/周维娜
环境设计专业教学中关于素质教育的实践性探索/南振宇
“城乡共建新范式”下乡村景观设计初探——以海口市道郡古村为例/焦健
平行实践课程在环境设计专业课程体系中的研究/胡月文
“新文科”背景下环境设计专业4×4实验教学思考/公伟
海南自由贸易港江东新区乡村规划思考/谭晓东
“实践”与“概念”下的教学思考/刘博
参与课题学生（部分）
学生获奖名单
一等奖学生论文与设计
二等奖学生论文与设计
三等奖学生论文与设计
佳作奖名单
佩奇大学工程与信息学院
布达佩斯城市大学
前言·智慧转折
2021创基金（四校四导师）4×4实验教学课题“高校图书馆建筑与校园景观 新设计”主题设计教案
责任导师
课题督导
实践导师
特邀导师
传统村落环境 新设计的思考2021创基金4×4课题/张月
有限条件与无限设计——2021年4×4课题设计创新教学实践总结/赵宇
对标“十四五”课程教学建设，启动新时代“4×4”新航程/段邦毅
4×4环境设计实验教学中的虚拟现实技术应用/贺德坤
博物洽闻、情境育人智能科技时代下的环境设计专业硕士（MFA）培养探讨/郑革委
发现问题也是成果——4×4实验教学对应“后喻文化”引发的思考/韩军
新乡土主义在传统村落传承中的设计应用研究/江波
工业5.0时代的设计教育变革/黄志杰
以本次“乡村振兴”课题为例浅谈科学研究与设计实践的结合/杨峰
环境设计专业工作室教学模式改革与实践探究/王双全
“新文科”理念的联合教学中环境设计学科建设方法探索：以北京林业大学为例/赵大鹏
数新文科建设背景下环境设计方向艺术硕士实践能力的培养/葛丹
文化自信在中外高等院校4×4实验教学的培养实践/尚伟
乡村振兴背景下乡村环境设计与教学的探讨/刘伟
“新文科”环境下多学科交叉融合发展研究/刘岩
乡村振兴背景下的环境设计专业实践教学探究——以4×4实验教学为例/陈淑飞
正心明道、合众共赢——“4×4”实践教学课题对山东师范大学环境设计专业建设的促进/李荣智
4×4 合作新篇章/金鑫
平行实践课程在环境设计专业课程体系中的研究/周维娜
环境设计专业教学中关于素质教育的实践性探索/南振宇
“城乡共建新范式”下乡村景观设计初探——以海口市道郡古村为例/焦健
平行实践课程在环境设计专业课程体系中的研究/胡月文
“新文科”背景下环境设计专业4×4实验教学思考/公伟
海南自由贸易港江东新区乡村规划思考/谭晓东
“实践”与“概念”下的教学思考/刘博
参与课题学生（部分）
学生获奖名单
一等奖学生论文与设计
二等奖学生论文与设计
三等奖学生论文与设计
佳作奖名单
