作者：林移刚
页数：269
出版社：华东理工大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787562867517
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书紧密结合高校社会工作专业力量参与扶贫工作的实际，构建了城口县社会工作教育扶贫实践“政策、能力和组织”的行动框架，并以该框架作为逻辑线索，讲述高校社会工作专业力量以教育者和服务者双重角色在城口县多个村镇进行扶贫的实践，展示和剖析社会工作教育参与扶贫“可以做什么，为什么这样做，应该如何做以及可能做出什么”， 能为同质性扶贫村落甚至更多的扶贫服务提供参考。作为一部系统阐述高校社会工作教育扶贫实践与反思的学术著作，本书对于高校社会工作专业师生、从事与扶贫和乡村振兴相关的社会工作者、基层社区工作者以及对有关领域感兴趣的读者，都有较为重要的参考价值。
本书特色
本书为国家出版基金项目“大国攻坚·反贫困社会工作丛书”重要单品，同时，本书还是重庆市教育科学“十三五”规划2019年度项目（2019 GX 022） 和思想政治教育精品项目“‘四方协同、六位一体’：服务精准扶贫战略的实践育人路径创新”的阶段性成果。本书以四川外国语大学社会工作团队在城口县的理论实务研究为案例，展示和剖析了社会工作教育参与扶贫“可以做什么，为什么这样做，应该如何做以及可能做出什么”的问题。
目录
绪论 1
1．1 城口县社会工作教育扶贫的实践背景
1．2 社会工作教育扶贫的理论视角和实践逻辑 10
1．3 城口县社会工作教育扶贫的实践与成效 25
第2章 政策协助：党建引领社会工作教育扶贫 33
2．1 党建引领社会工作教育扶贫的内涵 34
2．2 党建工作与社会工作教育扶贫的耦合发展 39
2．3 党建引领社会工作教育扶贫的内容与路径 47
本章小结 54
第3章 政策践行：社会工作助力精准扶贫战略的高校 实践 56
3．1 精准扶贫政策的内涵与实践现状 57
3．2 社会工作参与精准扶贫政策的实践路径 64
3．3 社会工作执行精准扶贫政策的内容 73
本章小结 80
第4章 多维救助：贫困人员认知重塑与能力提升 82
4．1 重塑贫困认知：多维贫困与自我发展能力 82
4．2 心理资本与贫困人员能力提升 85
4．3 健康资本与贫困户能力提升 92
4．4 人力资本与贫困人员自我能力提升 98
4．5 社会资本与自我发展能力 101
本章小结 108
第5章 代际阻断：贫困家庭儿童的多重能力增能 109
5．1 增能与阻断代际贫困 110
5．2 增能与儿童的多重能力提升 116
5．3 阻断代际贫困目标下的儿童多重能力提升 124
本章小结 134
第6章 地区发展：农村居民的社区参与能力建设 136
6．1 农村居民社区参与能力概述 137
6．2 农村居民社区参与能力建设行动逻辑 146
6．3 城口县农村居民社区参与能力的经验与启示 157
本章小结 160
第7章 组织增能：社会工作与贫困地区农村村民 委员会建设 161
7．1 社会工作介入城口县农村村民委员会建设的背景 161
7．2 精准扶贫背景下村委会组织能力困境 169
7．3 城口县社会工作介入村委会组织能力建设的实践 180
本章小结 191
第8章 资产为本：贫困地区老年社区自组织培育 和发展 193
8．1 贫困地区老年群体的资产辨识 193
8．2 老年社区自组织的孵化与培育 201
8．3 老年社区自组织的资产建设与社区再造 208
本章小结 218
第9章 妇女赋权：贫困地区妇女自组织培育 和发展 219
9．1 贫困地区妇女的无权化现象分析 220
9．2 城口县妇女自组织培育与孵化 234
9．3 城口县妇女自组织的发展与转型 244
本章小结 248
教育与服务：社会工作教育扶贫的内涵、模式 与路径 249
10．1 社会工作教育扶贫的内涵 250
10．2 社会工作教育扶贫的模式 254
10．3 社会工作教育扶贫的实践路径 257
参考文献 262
后记 268
1．1 城口县社会工作教育扶贫的实践背景
1．2 社会工作教育扶贫的理论视角和实践逻辑 10
1．3 城口县社会工作教育扶贫的实践与成效 25
第2章 政策协助：党建引领社会工作教育扶贫 33
2．1 党建引领社会工作教育扶贫的内涵 34
2．2 党建工作与社会工作教育扶贫的耦合发展 39
2．3 党建引领社会工作教育扶贫的内容与路径 47
本章小结 54
第3章 政策践行：社会工作助力精准扶贫战略的高校 实践 56
3．1 精准扶贫政策的内涵与实践现状 57
3．2 社会工作参与精准扶贫政策的实践路径 64
3．3 社会工作执行精准扶贫政策的内容 73
本章小结 80
第4章 多维救助：贫困人员认知重塑与能力提升 82
4．1 重塑贫困认知：多维贫困与自我发展能力 82
4．2 心理资本与贫困人员能力提升 85
4．3 健康资本与贫困户能力提升 92
4．4 人力资本与贫困人员自我能力提升 98
4．5 社会资本与自我发展能力 101
本章小结 108
第5章 代际阻断：贫困家庭儿童的多重能力增能 109
5．1 增能与阻断代际贫困 110
5．2 增能与儿童的多重能力提升 116
5．3 阻断代际贫困目标下的儿童多重能力提升 124
本章小结 134
第6章 地区发展：农村居民的社区参与能力建设 136
6．1 农村居民社区参与能力概述 137
6．2 农村居民社区参与能力建设行动逻辑 146
6．3 城口县农村居民社区参与能力的经验与启示 157
本章小结 160
第7章 组织增能：社会工作与贫困地区农村村民 委员会建设 161
7．1 社会工作介入城口县农村村民委员会建设的背景 161
7．2 精准扶贫背景下村委会组织能力困境 169
7．3 城口县社会工作介入村委会组织能力建设的实践 180
本章小结 191
第8章 资产为本：贫困地区老年社区自组织培育 和发展 193
8．1 贫困地区老年群体的资产辨识 193
8．2 老年社区自组织的孵化与培育 201
8．3 老年社区自组织的资产建设与社区再造 208
本章小结 218
第9章 妇女赋权：贫困地区妇女自组织培育 和发展 219
9．1 贫困地区妇女的无权化现象分析 220
9．2 城口县妇女自组织培育与孵化 234
9．3 城口县妇女自组织的发展与转型 244
本章小结 248
教育与服务：社会工作教育扶贫的内涵、模式 与路径 249
10．1 社会工作教育扶贫的内涵 250
10．2 社会工作教育扶贫的模式 254
10．3 社会工作教育扶贫的实践路径 257
参考文献 262
后记 268
