名师名校名校长书系:向“真“教育更进一步

章“真”教育应当面向不同类型的学生节教师也爱偏科学生节教师也会“爱”迟到的学生第三节教师对贫困生的关爱第四节 教师对作弊学生的智慧教育第五节 早恋的学生更需要教师的爱第六节教师怎样打开自负学生的心灵第七节 教师如何教育有倾向的学生章落实“真”教育的智慧策略节教师批评学生要讲究策略节教师与学生沟通要保持人等第三节与学生交谈要讲究语言技巧第四节 教师应学会与学生做朋友第五节给学生一块“垫脚石”第六节尊重学生才是真正地爱学生第三章“真”教育以爱之名义：读懂学生节 问题一——学不佳节 问题二 ——注意力去哪儿了第三节 问题三——基础不牢怎么办…第四节问题四——贪玩的学生第五节 问题五——学的学生第六节 问题六——马虎不是小问题第七节 问题七——爱走神的学生第八节 问题八——苦恼的多动学生第九节 问题九 ——不自信的学生第十节问题十——“双差生”的教育第十一节 问题十———调皮的学生第十二节问题十二——拔走嫉妒心