作者：任美琴
页数：248
出版社：东北师范大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787568174688
电子书格式：PDF
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内容简介
本书由两大部分组成：第一部分，即第一章至第三章，是总课题内容，阐述了课题研究的背景和意义，提出指向高中英语核心素养的高中英语教学模型和教学设计的具体操作范式。第二部分，即第四章，是针对不同主题板块开展的实践研究，共14项子课题，围绕总课题框架，根据不同主题版块内容，进行具体目标分解、教学资源整合以及主题视域下教、学、评一体化设计。
目录
章引论节发展学生核心素养的意义节 高中英语教学现状第三节 核心素养研究文献综述·章 指向核心素养的高中英语教学设计节 英语学科核心素养的内容节 指向核心素养的教学设计特征第三节指向核心素养的教学模型构建第四节基于单元主题，创建多模态资源第五节指向核心素养，分解层级目标第六节遵循深度学，设计单元学·第三章成效与反思节成效节 反 思·第四章指向核心素养的高中英语教学设计专题研究节 发展学生核心素养的School Life主题教学设计节 发展学生核心素养的Language主题教学设计第三节发展学生核心素养的Travelling主题教学设计第四节发展学生核心素养的Culture主题教学设计第五节 发展学生核心素养的Health主题教学设计第六节 发展学生核心素养的Environment主题教学设计第七节 发展学生核心素养的Famous Person / Biography主题教学设计第八节 发展学生核心素养的Spors主题教学设计第九节 发展学生核心素养的Interpersonal Relations主题教学设计第十节 发展学生核心素养的Geography & History主题教学设计第十一节发展学生核心素养的Literature主题教学设计第十二节 发展学生核心素养的Music主题教学设计第十三节 发展学生核心素养的Science主题教学设计第十四节发展学生核心素养的Media主题教学设计附录附录1《发展学生核心素养的高中英语教学设计课题活动一览表.附录2多模态资源群（部分）附录3学生课前预学活动代表作附录4 教学设计代表作附录5 学生作品附录6调查问卷