作者：冯春柳
页数：216
出版社：东北师范大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787568175746
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内容简介
本书共4辑7章，提出教师专业成长的四个重要途径，在课堂中淬炼，以课为媒，淬炼本领—打磨自己；在阅读中修炼，啃读经典，修炼专业—发现自己；在写作中凝练，笔耕不辍，凝练风格—成为自己；在对话中历练，漫谈成长，历练对话—超越自己。
目录
辑以课为媒，淬炼本领：打磨自己章朝向事物组成学体一节体现新课改的思政课社会主义有点潮“你真正喜欢上教育教学研究，我了！”让博物馆在课堂上“活”起来·比较，寻找一节好课的共同点章 把有意义的事情做得有意思自己培养自己·我追求成为这样的思政课教师思政课还可以这样上学无止境·牛刀小试初定课题打开上好思政课的大门·有层次、立体的课思政课的“走心率”人磨课“中国信·信中国”奋斗课磨人百家争鸣·我倾我力，铸你芳华第三章寻找一个闭环·核心素养线索我会这样上百花齐放把理想上出理想的味道来议题式教学点燃学生理想线索创作诗词又红又专三封信课的雏形智囊团信与真第四章 一节好课的标准立德树人故事力赛 课反 思一节好课的标准辑啃读经典，修炼专业：发现自己第五章教师的阅读力阅读，让我与美好相遇我的年阅读计划带着思维导图阅读一本书·用比较研究法阅读一本书比较研究，求同存异·高中思政课教师的阅读书单新时代教师的阅读力第三辑笔耕不辍，凝练风格：成为自己第六章教师的写作力·跟李镇西老师学教育写作（一）跟李镇西老师学教育写作（二）跟李镇西老师学教育写作（三）新时代教师的写作力