作者：成艳萍，马颖琳编著
页数：231
出版社：东北师范大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787568163507
电子书格式：PDF
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内容简介
本书分为教学研究、课改前沿、教学改革等七篇，收录了《结合综合实践活动开展科学教育的实践研究》《创客教育：小学科学课程与科技活动相融合的桥梁》《以“规律学习”为中心的教学模式探究》等文章。
目录
篇教学研究结合综合实践活动开展科学教育的实践研究科技校本课程的开发与实施研究科学与工程实践的方向下科技活动与科学课程相融合的策略研究……28篇课改前沿创客教育：小学科学课程与科技活动相融合的桥梁信息技术设备在STEAM教育中应用与实践新技术支持下的参与式学验第三篇教学改革以“规律学中心的教学模式探究实事求是科学求真问题，科学课堂上的切入点在研究中学研究中成长开展低年级科学校本教育，开启孩子奇思妙想的天窗孩子亲历科学，从小培养科学精神有效指导科学专题探究，让小学生也能当上科学家第四篇课堂创新应用“边讲边实验教学法”上好实验课浅谈在科学教学中发展学生创造思维的策略巧用语言杠杆科学学第五篇教学反思优化探究教学提高课堂实效“紧扣课标注重探究”成精彩课堂……思维先行探究着手…以任务驱动促思维的提升搭建支架，为学生走向科学探究而努力让科学为生活服务第六篇学校建设“卢卡斯模式”下小学低碳教育多元化课程设计实施策略… …152论小学低年级开展科普教育对学展的价值…小学科学教学中以学生为主体评价方式的研究小学低幼年级开设科学课对学生幼小衔接作用的探析……第七篇探究成果“保护家园，从垃圾分类做起”活动案例借力科技转危为安擦亮广式凉果品牌我的校园我做主参考文献…