中外文化名篇我读

求贤之殷情，匡世之雄心——《短歌行》品读/奚旭慧从“拙”始，“拙”终——《归园田居·其一》品读/丁敏蹈梦境，烛心灯——《梦游天姥吟留别》品读/蒋丽沉郁的登高，壮阔的悲秋——《登高》品读/张风琴一场触摸生命底色的相遇——《琵琶行》品读/刘强于婉约处细思量——《念奴娇·赤壁怀古》品读/罗梓嘉怎一个“望”字了得——《永遇乐·京口北固亭怀古》的仕子“生命观”解读/郑俊冷色调中的情感意蕴——《声声慢·寻寻觅觅》品读/宏燕劝之谆谆，晓之以理——《劝学》品读/陈忠洋溢非凡之勇气，彰显大无畏气魄——《师说》品读/周 刚共山间明月适江上清风——《赤壁赋》品读/项琪散文有味是清欢——《登泰山记》品读/陈佳只因为在人群中多看了你一眼——《鹊桥仙·纤云弄巧》品读/余芳沂水春风“理想国”——《论语·侍坐章》品读/时剑波由技到道——《庖丁解牛》的哲学意蕴解读/姚尚春精彩对局中不可忽视的对手—《烛之武退秦师》秦伯形象的解读与还原/李戈巧借“互见法”，重读《鸿门宴》/李戈关汉卿戏剧的艺术——《窦娥冤》品读/吴圣龙祥林嫂的悲剧——《祝福》品读/陈宵结构艺术——《林教头风雪山神庙》/陈优现实与荒诞交织出的悲剧——《促织》品读/潘国良以虚构真实的寓言——《变形记》品读/时剑波《谏太宗十思疏》品读/金建永《阿房宫赋》的微观视角/蔡湖海文格人格楼格——杜甫《登岳阳楼》教学例谈/苏素诗家四境界人生四境界——《念奴娇·过洞庭》品读/余芳用诗歌为城市立传——《望海潮》品读/林卫飞肩挑着河山，一肩挑着明月——《扬州慢·淮左名都》品读/林卫飞