作者：沈鹤军叶魏
页数：205
出版社：人民体育出版社
出版日期：2021
ISBN：9787500955740
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书具有实用性与指导性，对于我国小学生篮球教学的改革具有重大的实践意义，也可为其他运动项目提供参考。对于足球、篮球、篮球”三大球”的校园推广发展也具有抛砖引玉的作用。其中，理论部分可为教学执行者提供科学的、系统的理论依据；实践部分可为教学执行者提供教学与训练的实践指导。本书包括理论与实践两部分。理论部分中的理论基础是由美国俄亥俄州立大学李卫东博士带领其团队，以情境学习理论为基础，提出的”实战情境课程模式”。实践部分是根据理论基础、教学目标、教学内容、教学实施与教学评价等方面，结合小学3～6年级的实际情况而设计的教学案例。
目录
第一章 实战情境课程模式的创建背景、理论基础与概述
第一节 实战情境课程模式的创建背景
一、篮球传统教学模式的现状
二、“以比赛为核心”的课程模式
第二节 实战情境课程模式的理论基础
一、合理边际化参与的概念
二、实践社群（Community of Practice）的概念
三、进入实践社群的途径
四、动机的描述
第三节 实战情境课程模式的概述
一、实战情境课程模式的概念
二、实战情境课程模式的组成部分
三、实战情境课程模式的特征
四、与其他“以比赛为核心”课程模式的异同
五、实战情境课程模式的教学过程与方法
第一节 实战情境课程模式的创建背景
一、篮球传统教学模式的现状
二、“以比赛为核心”的课程模式
第二节 实战情境课程模式的理论基础
一、合理边际化参与的概念
二、实践社群（Community of Practice）的概念
三、进入实践社群的途径
四、动机的描述
第三节 实战情境课程模式的概述
一、实战情境课程模式的概念
二、实战情境课程模式的组成部分
三、实战情境课程模式的特征
四、与其他“以比赛为核心”课程模式的异同
五、实战情境课程模式的教学过程与方法
第二章 篮球课程的教学内容
第一节 基本技术
一、移动技术
二、运球技术
三、交叉步持球突破技术
四、传球技术
五、接球技术
六、投篮技术
第二节 基本战术
一、进攻基础战术配合
二、防守基础战术配合
三、快攻
四、防守快攻
五、全队防守战术
六、全队进攻战术
第三章 基于实战情境课程模式下篮球课程的教学评价
第一节 教学评价的方法
一、诊断性评价
二、过程性评价
三、总结性评价
第二节 技术动作的评价
第三节 比赛能力的评价
一、基于领会式课程模式下的比赛能力评价
二、French and Thomas比赛能力评价
三、基于实战情境课程模式下的比赛能力评价和战术知识测试
……
第四章 实战情境课程模式下篮球实战情境组合练习
参考文献
