作者：陈苗苗著
页数：228
出版社：浙江教育出版社
出版日期：2021
ISBN：9787572231872
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的，对“立德树人”进行多方面的理论探究，意在探讨新时代的德育新模式，构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。本书借助“阅读疗法”“读者反应”等理论，运用大量案例对儿童文学在儿童品德形成中的作用机制进行研究，探索了儿童文学的德育应用问题。从“投入”“认同”“投射”“净化”“领悟”“应用”等多阶段去分析儿童文学影响儿童品德发展的内在过程。儿童文学是一个深受学界和教育界关注的问题，本书对儿童文学的德育价值进行论述，具有理论价值和实践价值。
作者简介
陈苗苗，北京师范大学儿童文学博士、教育学博士后，人民大学传播学博士后，任教于首都师范大学，同时也为儿童写作，是一位畅销书出版人。她出版的作品，从生动有趣的儿童图画书到教育理论读物，每部都深受读者喜爱，曾获得“中华优秀出版物”等多个第一最奖项。此外，她创立了“刻意陪伴”教育理论，为全国多所幼儿园、小学的家长和老师提供指导，助力大人高效能陪伴孩子，共同打造精彩未来。
本书特色
“儿童文学与儿童德育”是 “新时代立德树人理论探索书系”之一，已列入2021年国家出版基金项目。书稿探讨了儿童文学作品作为一种重要的德育资源，在儿童德育中的价值以及形成机制。作者以《安徒生童话》《村里来了马戏团》《大林与小林》《夏洛的网》等国内外著名儿童文学为案例，详细介绍了儿童文学资源在德育中的应用，提出了儿童文学德育资源开发和应用的教师自觉、学校支持以及社会协作的保障。
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目录
第一章 儿童文学：一种重要的德育资源
第一节 儿童文学的前世今生
第二节 德育中融入儿童文学的思考
第三节 儿童文学视野下的德育
第四节 儿童文学作为德育资源的特点
第二部分 儿童文学德育价值及其在品德形成中的作用机制研究
第二章 儿童文学对德育内容的价值探究
第一节 寓德于美
第二节 如何体现：对德育内容的儿童化解读与传播
第三章 儿童文学对德育方法的价值探究
第一节 拓宽适合儿童的德育美学方法
第二节 儿童文学欣赏的德育意蕴
第三节 儿童文学欣赏与德育的结合
第四节 儿童文学欣赏与德育结合的价值
第四章 儿童文学在品德形成中的作用机制研究
第一节 阅读疗法与儿童文学接受过程的心理机制剖析
第二节 儿童文学接受过程与品德形成过程的互动
第三部分 儿童文学资源的德育应用
第五章 选材
第一节 针对德育目标的原则
第二节 互动性原则
第三节 审美性原则
第四节 丰富性原则
第五节 个性化原则
第六章 应用于教学的策略与原则
第一节 应用于课堂内的策略
第二节 应用于课堂外的策略
第四部分 儿童文学德育资源开发和应用的保障
第七章 教师自觉
第一节 教师存在的问题
第二节 提高教师儿童文学素养
第八章 学校支持
第一节 政策支持
第二节 物质支持
第九章 社会协作
第一节 家庭
第二节 图书馆
第三节 出版界
参考文献
后记
