作者：薛瑞萍著
页数：226页
出版社：江西教育出版社
出版日期：2022
ISBN：9787570530977
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
写作教学是一直是母语教学的重难点，写作课堂的指导于许多教师而言更是难以把握。本书中，薛瑞萍老师以日记的方式复述“课堂上的故事”，记录了其在二年级到四年级带班历程中的写作课堂教学。全书从二年级写作起步教学开始，通过不同文体、不同写作指导方法的实践尝试，以及大量教师下水作文、学生例文的真实呈现，能为一线中小学教师的写作教学提供很好的示范指导与参考。对于儿童而言，薛瑞萍老师的习作教学方式，能帮助他们获得切实需要的思维、表达、内省的能力，达到他们理应达到的身、心、灵的真实成长。
作者简介
薛瑞萍，网名看云，江苏海安人，小学语文教师。在班级，在课堂，届复一届，为孩子服务 38 年。领衔主编《日有所诵》，出版了“薛瑞萍班级日志”系列、“薛瑞萍母语课堂”系列、《我们班的阅读日志》《给我一个班，我就心满意足了》等作品。
本书特色
1.名师示范。薛瑞萍老师这部将“读写”作为整体进行教学，让写作像呼出一样自然的教学日记，有助于广大教师突破教学难点——写作教学——的瓶颈。
2.作者穿针引线地将不同的写作方式贯穿在日记中，招招有力。薛老师抓住孩子在各个年级学生的心理发展特点，对其进行精准的写作方式引导，如鼓励一年级学生仿写、“先充分说”，引导二年级学生集中讨论、集体创作范文，三四年级重视复述、日记点评（周复一周），五六年级注重选材与结构……
3.165篇范文，篇篇精彩，小学写作烦恼个个击破。该书囊括小学写作的方方面面，165篇生于班级阅读、长于课堂的范文，道出了不同“文体”的写作指导。如日记（生活日记、观察日记、课堂日记、亲情日记），续写、改写、续编，记叙文（写事、写人、状物），说明文（观察植物）……让小学写作不再是难题。
4.日记实用且优美。每一篇日记几乎都是生动的作文课堂实录，更是一篇篇情真意切、优美的散文，读来让人赏心悦目。
